最近關(guān)于“仙女寢室”的新聞讓人有點(diǎn)哭笑不得。一開始是江西師范大學(xué)的學(xué)霸研究生們自己兼職賺錢打造“仙女寢室”,為了讓生活更有儀式感。沒想到接下來的幾天卻經(jīng)歷了各種反轉(zhuǎn),上演了一出“仙女寢室覆滅記”。一開始是被@中國(guó)消防在線質(zhì)疑,緊接著“仙女寢

最近關(guān)于“仙女寢室”的新聞讓人有點(diǎn)哭笑不得。一開始是江西師范大學(xué)的學(xué)霸研究生們自己兼職賺錢打造“仙女寢室”,為了讓生活更有儀式感。
沒想到接下來的幾天卻經(jīng)歷了各種反轉(zhuǎn),上演了一出“仙女寢室覆滅記”。
一開始是被@中國(guó)消防在線質(zhì)疑,緊接著“仙女寢室”就慘遭拆除。
心疼這幾位仙女姐姐
不過心疼歸心疼,宿舍安全用電確實(shí)也馬虎不得。畢竟在高校宿舍這種人員密集區(qū),一旦因?yàn)橛秒姲l(fā)生事故,后果可是很嚴(yán)重的。
高校為了用電安全,無一例外的選擇了“限電”這種簡(jiǎn)單粗暴的方式。不過限電雖然可以預(yù)防一些用電隱患,但是也確實(shí)給大學(xué)生們帶來了各種日常生活上的困擾。
“都8012年9102年了!為啥宿舍還要限電?!”
part.1 限電奇招,沒有最狠只有更狠
由于我國(guó)各地氣候上的差異,各地大學(xué)對(duì)用電的態(tài)度上也就有很大的區(qū)別。
比如南方很多地方夏天開冷風(fēng)冬天開暖風(fēng),一年四季都得活在空調(diào)房里。所以南方的大多數(shù)院校就不會(huì)斷電。有的則是直接將電扇、空調(diào)的線路與一般供電線路進(jìn)行區(qū)分。
尺度控制在讓你可以在空調(diào)房里續(xù)命,卻沒辦法打上一晚上的電腦游戲。不過好在能用空調(diào)的宿舍一般都不會(huì)限制功率,所以在宿舍安排一頓火鍋是沒什么問題的。
不過北方的高校就沒這么幸運(yùn)了。
因?yàn)楸狈礁咝?strong>夏季避暑的壓力沒有那么大,冬季又有暖氣,所以基本上每個(gè)學(xué)校都會(huì)限制功率,一年四季都會(huì)按時(shí)斷電。不過不同高校的斷電時(shí)間也略有差異,大多是在晚上10點(diǎn)半到12點(diǎn)之間。
你以為斷電以后就是關(guān)燈那么簡(jiǎn)單?怎么可能,電風(fēng)扇和插線板等所有電器都會(huì)停止工作,包括wifi。
并且各大高校限電各有妙招,只有你想不到,沒有學(xué)校做不到。
比較常見的招式也就是用保險(xiǎn)絲來控制宿舍電器的功率,功率一旦過高電表箱直接跳閘斷電。
不過這種限電方式比較初級(jí),對(duì)于“身經(jīng)百戰(zhàn)”的大學(xué)生來說根本不算什么。大家經(jīng)常是在有需要的時(shí)候?qū)⑺须娖鞫缄P(guān)掉,這樣吹風(fēng)機(jī)和低功率的電熱鍋就又能安排上了。
不過下有對(duì)策,上有政策。
為了將所有大功率電器徹底滅絕,直接搬出了階躍功率檢測(cè)裝置(有點(diǎn)高端,第一次看到后百度了半天),簡(jiǎn)單來說這種裝置直接可以檢測(cè)你們寢室功率的瞬間變化。
哪怕你關(guān)掉了宿舍所有的電器,然后把電吹風(fēng)打開到冷風(fēng)(低功率模式),這樣雖然不會(huì)超過保險(xiǎn)絲限制的功率,保險(xiǎn)絲不會(huì)熔斷,但是你們宿舍的功率就會(huì)突然從0瓦躍升到300瓦乃至更大。階躍式功率檢測(cè)裝置就會(huì)判定你們使用了大功率電器,直接跳閘。
以為光這些就完事兒了?你顯然是低估了學(xué)校在限電上的決心。學(xué)校的主任和老師們還會(huì)時(shí)不時(shí)來寢室逛一圈,在前方線人舉報(bào)+不定時(shí)突擊的戰(zhàn)略指引下,每次行動(dòng)都能有所斬獲。
part.2 為了用電,大家也是蠻拼的
雖然學(xué)校為了限制大家用電使出了渾身解數(shù),但是在不服輸?shù)漠?dāng)代大學(xué)生眼中——只有不想用的電器,沒有用不了的電器!
為了在宿舍使用違章電器,大神們各顯身手。
● 文科生宿舍:某寶神器大顯神威
某寶搜索宿舍限電宿舍神器,結(jié)果可謂是五花八門。
針對(duì)比較初級(jí)的限電方式,宿舍限電神器一般就是各種低功率的用電器。而為了應(yīng)對(duì)比較高階的限電方式,一般就會(huì)選擇變壓插座、功率轉(zhuǎn)換器了。
宿舍限電除了限制功率,還會(huì)限制用電時(shí)間。為了能夠在斷電后依舊可以上網(wǎng),UPS(移動(dòng)電源)這種宿舍神器可以說是必備的了。
除了各種限電神器,同學(xué)們?yōu)榱颂嵘钏?,還想著時(shí)不時(shí)在在寢室涮個(gè)火鍋,有時(shí)候會(huì)考慮用酒精燈這種明火,甚至是用飲水機(jī)……
還有一些比較皮的則直接點(diǎn)亮了蠟燭……
● 理科生宿舍:大型理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)
理工科由于有著技術(shù)優(yōu)勢(shì),往往會(huì)自己動(dòng)手與學(xué)校斗智斗勇。
在理工科生寢室總能找到幾個(gè)熟悉各種電路的大神,想出五花八門的破解之法,分分鐘突破學(xué)校的限電系統(tǒng)封鎖。
你用保險(xiǎn)絲限制功率,我就卸掉正常負(fù)載,為大功率用電器騰出“電容量”;你使用階躍功率檢測(cè)裝置斷了我的后路,我就分分鐘改造個(gè)插座給你看。
改造后的插座可以慢慢的把功率加上去,避開階躍功率檢測(cè)裝置,然后就可以安心適用大功率用電器了。
學(xué)校急了,拿出殺手锏:智能限電控制器!大神們以不變應(yīng)萬(wàn)變——繼續(xù)改裝插座,調(diào)制波形。
學(xué)校最后決定使出一套組合拳——既監(jiān)測(cè)電阻性用電器,又監(jiān)測(cè)階躍功率!
但是大神們并不會(huì)認(rèn)輸,他們可以發(fā)現(xiàn)并利用限電裝置的“誤動(dòng)作保護(hù)漏洞”,在插座中安裝一個(gè)自動(dòng)開關(guān),控制通電時(shí)間,從而躲過限電裝置的監(jiān)測(cè)。
文科生表示已看呆。
part.3 限電制度真能保護(hù)學(xué)生安全嗎?
幾年大學(xué)上下來,看遍了各種校方和同學(xué)們?yōu)榱艘粋€(gè)電吹風(fēng)、電水壺斗智斗勇的故事,不僅疑惑到:“大家真的值得嗎?”
校方為了安全考慮確實(shí)合情合理。電水壺、電吹風(fēng)、電飯鍋等電器使用不當(dāng)確實(shí)容易引發(fā)火災(zāi);晚上不斷電不管是通宵追劇還是打游戲,也都容易成為第二天曠課的原因。
高校宿舍作為人員密集區(qū),一旦發(fā)生火災(zāi),其危險(xiǎn)性確實(shí)不言而喻。之前震驚一時(shí)的上海商學(xué)院徐匯校區(qū)火災(zāi),就是使用熱得快引發(fā)的。
不過話雖然是這么說……
可是同學(xué)們卻表示:道理我都懂,可我們只是想在寒冷的冬天里有一盆洗臉的熱水,只想可以在睡前出門前把頭發(fā)吹干啊!!
出于安全可以理解,但是過于簡(jiǎn)單除暴的一刀切式限電方式,確實(shí)也很大程度上影響了住宿學(xué)生日常生活中的一些剛需。
比如韓式空氣劉海流行的時(shí)候,誰(shuí)出門不得卷個(gè)劉海再出去?可是卷發(fā)棒不能用……
各種濕著頭發(fā)睡覺容易偏癱之類的社會(huì)新聞嚇得同學(xué)們不得吹個(gè)頭再睡覺?
可是吹風(fēng)機(jī)是違禁電器……
越來越大的學(xué)業(yè)與考試壓力,考前不得熬幾個(gè)通宵,臨陣磨一磨槍?可是學(xué)校晚上要斷電……
更何況僅僅靠限電就可以做到這些嗎?
答案顯然不是。
學(xué)校的各種限電措施讓大家的這種正常生活需求得不到滿足。而一般都已經(jīng)成年的大學(xué)生,在面對(duì)校方這種略顯粗暴的方式時(shí)往往也會(huì)產(chǎn)生抗拒心理,造成校方與學(xué)生之間的矛盾,導(dǎo)致大學(xué)生們想盡一切辦法去使用違章電器。
變壓插座、變壓電器等“宿舍神器”本來就有危險(xiǎn),更別說來源網(wǎng)購(gòu)本身質(zhì)量也得不到保證,都存在著很大的安全隱患。
至于理工科的大神固然是大神,但是大神們?cè)谂c限電作斗爭(zhēng)的過程還是很危險(xiǎn)的。因?yàn)楫吘惯@都是要背著學(xué)校偷偷干的,因此不少情況下都得帶電作業(yè),一旦發(fā)生意外后果不堪設(shè)想。
而那些在宿舍直接使用固體酒精和蠟燭等明火的,就更加危險(xiǎn)了。
所以與其一直盯著學(xué)生在用什么,還不如先教會(huì)學(xué)生們遇到火災(zāi)該如何自救。高校大學(xué)生有太多人缺乏火災(zāi)自救常識(shí),每年僅有的一兩次的防火救災(zāi)演習(xí)有時(shí)就像是兒戲,學(xué)校草草走過場(chǎng),同學(xué)們也是敷衍了事。
更何況很多大學(xué)的線路已經(jīng)過于老化,早就該重新檢修了。而且不限電的學(xué)校也有這么多,找到一個(gè)成功的案例作為參考應(yīng)該也不是太難吧?
你都被沒收過什么電器?
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[2]https://www.zhihu.com/question/27194628
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[6]張峰. 我國(guó)大學(xué)生宿舍空間模式與發(fā)展研究[D].華中科技大學(xué),2005.
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