對于大部分人來說，家庭作業(yè)是份痛苦的回憶。昏暗的燈光下，一摞摞厚厚的各科作業(yè)，苦做幾小時(shí)含著淚寫，寫不好身邊父母手里握著的衣架即將發(fā)力……對于學(xué)渣來說，家庭作業(yè)實(shí)在是太恐怖了！

我本人也常年收這個(gè)的困擾，不過減持做一件事，十年如一日，回頭想想，也有一份成就感。

發(fā)明家庭作業(yè)的是一位名叫Roberto Nevilis（中文名：羅伯特·納維里斯）的意大利教師，他在1905年首次將家庭作業(yè)作為一種懲罰安排給學(xué)生。

其實(shí)最初的羅伯特納維利斯也是名善良、為學(xué)生著想，考慮學(xué)生心情的老師，但是善良在調(diào)皮的熊孩子身上是沒用的！

為了學(xué)校的熊孩子能夠乖乖聽話、好好學(xué)習(xí)，羅伯特納維利斯可謂是花費(fèi)了大把心思，頭發(fā)也愁白了大把。

他也不懂這些熊孩子精力咋就那么旺盛，每天都在一起咋還有那么多的話說？某天羅伯特納維利斯靈光一閃，想出了家庭作業(yè)來對付這些熊孩子。

自從每天放學(xué)回去都要寫家庭作業(yè)，熊孩子們的精力被大大壓榨了許多，哪還有力氣來學(xué)校熊呀！

也變得聽話了許多，畢竟只要聽話，羅伯特老師就會(huì)少布置家庭作業(yè)。

后來，家庭作業(yè)在全球流傳開來，世界各地老師都紛紛效仿他，開始給學(xué)生們布置家庭作業(yè)。

1905年世界上也發(fā)生了許多大事：

1、愛因斯坦在德文物理學(xué)年鑒上發(fā)表論文，提出光量子假說、分子運(yùn)動(dòng)論和狹義相對論。2、南非發(fā)現(xiàn)了世界上最大的鉆石。

3、清朝廢除了科舉取士制度。

4、意大利教師Roberto Nevilis發(fā)明了家庭作業(yè)。

可見，那個(gè)時(shí)代是一個(gè)發(fā)明與創(chuàng)造的時(shí)代，羅伯特老師發(fā)明作業(yè)，也不奇怪了。

而在羅伯特發(fā)明家庭作業(yè)之前，世界上的學(xué)生們基本就沒有體會(huì)過在家里做作業(yè)的辛苦。

最多就是在父母要求的時(shí)候，練練字或朗讀一下課文。而羅伯特本來也是一位慈祥的老師，對學(xué)生呵護(hù)備至。但大家應(yīng)該也有所體會(huì)，越是脾氣好的老師，越管不住學(xué)生。天天看著班里的熊孩子胡鬧，羅伯特是心力交瘁。

在布置了幾次家庭作業(yè)后，羅伯特發(fā)現(xiàn)效果奇佳。不僅上課搗亂的學(xué)生少了，而且他們的成績還提高了。其他老師聽聞此事，紛紛向羅伯特學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)漸漸在歐洲開始普及。隨著中西文化交流的加深，“家庭作業(yè)”這一特殊文化也開始傳入中國。中國家長本來就希望孩子能夠“學(xué)而優(yōu)則仕”，如今有了這么好的檢測孩子學(xué)習(xí)效果的方法，自然求之不得。

老師們一看家長都支持，信心倍增，給孩子留的作業(yè)也開始加倍加倍再加倍。于是，中國的孩子每天晚上就只能在書桌旁度過。有時(shí)寫錯(cuò)了，還得承受老媽的河?xùn)|獅吼，被罵到懷疑人生，然后再滿含淚光地寫到凌晨一兩點(diǎn)。據(jù)《中國中小學(xué)寫作業(yè)壓力報(bào)告》顯示，中國孩子做作業(yè)的平均時(shí)長為2.82小時(shí)，是全球水平的近3倍。中國老師每天40.37%的時(shí)間花在批改家庭作業(yè)上。中國的家長，有91.2%的人有過陪孩子寫作業(yè)的經(jīng)歷。

而如今，陪孩子寫作業(yè)已經(jīng)成了破壞親子關(guān)系的第一大元兇。有不少年輕媽媽表示：“每次陪孩子寫作業(yè)都?xì)獾酶翁?，如果不是親眼看著他生出來，真懷疑是不是親生的?！倍⒆觽円埠芪?，感覺家庭作業(yè)永遠(yuǎn)都寫不完，媽媽永遠(yuǎn)在兇自己。但好在教育部的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)了解到這一社會(huì)現(xiàn)象，下決心給學(xué)生減負(fù)。如今幼兒園和小學(xué)一、二年級已經(jīng)取消了家庭作業(yè)的布置，三年級至六年級也減少了作業(yè)布置的數(shù)量。

現(xiàn)如今在各大貼吧的網(wǎng)友都感嘆道：“羅伯特是魔鬼么?為什么要發(fā)明家庭作業(yè)?”