大家好，我是跟著名著寫作文，這是我的第106篇原創(chuàng)文章。

部編版六年級下冊語文第二單元的習作是寫作品梗概，對不少同學來說有一定的難度。雖然課本上給出了作文構思脈絡圖，但是相信不少同學讀完之后依舊大腦一片空白，不知從何說起。

什么是作品梗概？就是用自己的語言把一本書的主要內容復述出來。

具體怎么寫？你可以按照下面這幾個步驟：

1.先用盡量少的語言描述全書內容。

比如《三國演義》就是魏蜀吳三個國家三分天下，尤其是蜀國建立，興盛，滅亡的故事；《西游記》就是唐僧師徒四人西天取經的故事；《大林和小林》就是大林和小林兩兄弟不同際遇的故事；《阿里巴巴和四十大盜》就是阿里巴巴和四十大盜斗智斗勇的故事……

弄清楚這個，就弄清了全書的主干，至少能保障這篇作文不會偏離主題。

2.圍繞主干，弄清楚起因，經過，結果

比如《三國演義》起因就是黃巾起義，經過是蜀國在一次次戰(zhàn)爭中發(fā)展壯大，最后又終結于鄧艾之手，結果是三國歸晉，國家統(tǒng)一；《西游記》起因是觀音菩薩在長安城點化唐三藏，故事經過是師徒四人一路降妖除魔，歷經九九八十一難；結果就是靈山取經歸來……

3.選取印象深刻的故事詳細描寫，豐滿文章血肉

每本書都有讓人印象深刻的情節(jié)，比如《三國演義》中的赤壁之戰(zhàn)，《西游記》里的三打白骨精，《大林與小林》中的大林與蝸牛，烏龜進行的別開生面的賽跑比賽……把這些故事詳細寫一下，更容易讓語言顯得生動。

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下面以大家耳熟能詳的《三國演義》為例，寫一篇作品梗概。

《三國演義》是一本介紹魏蜀吳三足鼎立這段歷史的演義小說，作者是明朝的羅貫中。該書也是我們古典文學四大名著之一。

《三國演義》全書自公元184年張角領導的黃巾起義始，至公元280年晉武帝司馬炎擊敗吳國，統(tǒng)一華夏終，歷時96年。全書大部分篇幅著墨在蜀國一方，尤其是劉備，關羽，張飛三兄弟從布衣發(fā)跡，最終建立蜀漢政權這一段歷史，刻畫了一群形象鮮明的人物形象，如相貌奇丑的鳳雛龐統(tǒng)，智多近妖的諸葛孔明，孔武無敵的呂布等等。

這本書詳細地描寫了這段風云激蕩的時期發(fā)生的大規(guī)模戰(zhàn)役：官渡之戰(zhàn)袁紹剛愎自用，亂殺忠良，逼走謀士，屢屢貽誤戰(zhàn)機，最終成就了曹操以弱勝強的歷史佳話；長坂坡上趙云臨危受命，懷抱阿斗七進七出，于亂軍之中毫發(fā)無損，盡顯戰(zhàn)神氣概；赤壁之戰(zhàn)更是精彩紛呈，苦肉計，草船借箭，借東風，讓人讀罷大呼過癮，每每讀到“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”，眼前就仿佛浮現(xiàn)出周瑜吐出一口老血的場景……

黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴。生活在和平年代，自然與這些刀光劍影的生活無緣，但只要拿起小說，就又回到了那個風云激蕩，群雄并起的年代。

我是一個愛讀書的小學語文老師，關注我，一起探索更多寫作文的小技巧。