科技改變生活 · 科技引領(lǐng)未來
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《草房子》賞析
一、人物簡介
陸鶴：因?yàn)榇蠹覍λd頭的取笑和戲弄，嚴(yán)重傷害了他的自尊心，因此攪黃了廣播操比賽，也傷害了大家的情感，最后在匯演中，主動(dòng)救場，積極排練，匯演成功，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了大家對他的尊重。
杜小康：油麻地首富的公子，父親生意失敗，輟學(xué)隨父去放鴨，放鴨卻誤入魚塘，接二連三的打擊，變成了一個(gè)徹徹底底的窮小子，但經(jīng)歷這一系列之后，他變得鎮(zhèn)定、從容、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，不失做人的尊嚴(yán)，最后在校門口擺攤來撐起家庭的重?fù)?dān)。
細(xì)馬：被邱二爺領(lǐng)養(yǎng)的孩子，因不會(huì)說也聽不懂當(dāng)?shù)卦挘幪幨芘艛D，無法適應(yīng)這里的生活，逃避上學(xué)，去放羊。后來房子被淹，養(yǎng)父病逝，養(yǎng)母瘋了，他本來可以回到自己的家，但他卻又勇敢的留下來，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)。
紙?jiān)拢?/strong>紙?jiān)率莻€(gè)體面的女孩子，讓人憐愛，她有雙會(huì)說話的眼睛。她又是一個(gè)很了不起的女孩子。她的毛筆字大概要算是油麻地小學(xué)的學(xué)生中間寫得最好的一個(gè)了。作文寫得也好，童趣中卻有著一般孩子根本不可能有的靈氣與書卷氣。但是她卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)傲氣，她大概一輩子都會(huì)是一個(gè)文弱、恬靜、清純而柔和的女孩兒。她是不幸的，沒有了母親，不知道父親是誰，但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛心敲炊嚓P(guān)心愛護(hù)她的人。
桑桑：頑皮可愛，好奇心強(qiáng)，用碗柜改造成鴿子籠，用父母的蚊帳做漁網(wǎng)，大熱天穿上厚厚的棉衣棉褲帶上大棉帽引起大家的關(guān)注。但他勇敢聰明善良，賣掉自己的鴿子給杜小康籌集資金，保護(hù)紙?jiān)赂茸约捍蠛芏嗟哪猩蚣埽o秦大奶奶當(dāng)孫兒剪自己的頭發(fā)放在棺材中……
二、品悟成長細(xì)節(jié)
?。保肺蚣?xì)節(jié)
桑桑幫紙?jiān)旅撾x危險(xiǎn)，他的勇敢，對紙?jiān)碌年P(guān)愛。
桑桑賣鴿子給杜小康籌集啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)，他的善良，助人.
桑桑給秦大奶奶做孫兒，剪一綹頭發(fā)放在棺材中，對她的懷念，敬重。
桑桑背妹妹逛縣城，生病長大對妹妹的愛護(hù)。
杜小康主動(dòng)一人承認(rèn)點(diǎn)火，他的勇敢。
紙?jiān)掳岬静蒌佋跇蛏?，默默的關(guān)心他人。
禿鶴把好吃的肉扔在土里，對丁四的恨是因?yàn)殚L大而敏感的自尊使然，
禿鶴把生姜涂在頭上，期望長出頭發(fā)，又害怕同學(xué)知道而用爛泥搓去生姜味。
細(xì)馬為救邱二爺，在大冬天去刨柳樹須子……治好了邱二媽的瘋病，賣羊買來新磚，準(zhǔn)備為邱二媽重新蓋一所大房子，爬上磚垛時(shí)的那種自豪……處處體現(xiàn)他的孝心。
２．如何賞析細(xì)節(jié)
傳神而引人無限遐想的光頭，三年級時(shí)打破了陸鶴的快樂，因?yàn)殚L大，因?yàn)樽宰鹨驗(yàn)樾』锇榈膽蚺宰鹗艿絺Γ米约旱姆绞綀?bào)復(fù)了大家，致使油麻地小學(xué)的廣播操表演成為倒數(shù)第一，但他也受到了大家前所未有的冷眼。
在春節(jié)匯演中，因同學(xué)父親不愿孩子剃成禿頭而演出受阻，陸鶴主動(dòng)請纓，他很想融入集體，融入大家，所以他靜靜聽著，他在選擇一種方式，當(dāng)大家都放學(xué)后，他讓桑桑給蔣老師傳了一張紙條，他的小心翼翼，他的勇敢，他的積極，都融入了這個(gè)行動(dòng)中。
當(dāng)?shù)弥约涸试S參加演出后，他積極排練，大冬天在院子里穿著單衣投入的一遍遍排練，竟然能夠熱得頭上冒著熱氣。最終演出獲得巨大成功，我們一起來看一下這段文字：
是桑桑第一個(gè)找到了禿鶴。那時(shí)，禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的水碼頭的最低的石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。桑桑一直走到他跟前，在他身邊蹲下：“我是來找你的，大家都在找你?！鄙ＩＢ牭搅硕d鶴的啜泣聲。油麻地小學(xué)的許多師生都找來了。他們沿著石階走了下來，對禿鶴說：“我們回家吧。”桑喬拍了拍他的肩：“走，回家了?！倍d鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來，但哭聲還是克制不住地從喉嚨里奔涌而出，幾乎變成了號(hào)啕大哭。紙?jiān)驴蘖?，許多孩子也都哭了。純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上最英俊的少年……
陸鶴用自己的行動(dòng)贏得了大家對他的尊重，這種哭泣是欣慰的哭，是幸福的哭。只有為集體、為他人著想才會(huì)得到別人的認(rèn)可和尊重，陸鶴做到了。
要想得到別人的尊重，自己要有足夠的被尊重的資本。
他善良上進(jìn)，熱愛集體，活得有尊嚴(yán)。
英俊指一個(gè)人的內(nèi)心，一個(gè)人的精神，最英俊的少年是指內(nèi)心最美麗的少年。成長與苦難相伴，才顯得豐盈飽滿而富有生機(jī)。
這些少年，都經(jīng)過一番困境或者苦難，但慶幸的是，他們都沒有沉淪，相反，苦難的磨礪讓他們身上更散發(fā)了一種人性的光輝，這就是人性美，情感美。
三、賞析優(yōu)美景致
示例：太陽暖融融的，滿地的紫云英正蓬蓬勃勃地生長，在大地上堆起厚厚的綠色。其間，開放著的一串串淡紫色的小花，正向四下里散發(fā)著甜絲絲的氣味，引得許多蜜蜂在田野上嗡嗡歡叫。
……
遠(yuǎn)處有水牛的哞哞聲。
風(fēng)車頂上有幾只烏鴉，在陽光下飛旋嬉鬧。
悠長的笛聲，像光滑的綢子一樣，還在春天的田野上飄拂……
賞析：這是關(guān)于春天的景物描寫，生動(dòng)描繪出了生命在春天綻放出的勃勃生機(jī)。
植物紫云英的描寫，調(diào)動(dòng)了多種感官，視覺、聽覺、嗅覺，還有色彩的運(yùn)用，更有疊詞的運(yùn)用“融融”“蓬蓬勃勃”“厚厚”“串串”“絲絲”“嗡嗡”，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)可愛而美麗的春天形象。
動(dòng)物水牛和烏鴉讓我們感覺到春天生命的鮮活。
而最后用“光滑的綢子”來比喻悠揚(yáng)的笛聲，更是給春天的草房子增添了一抹詩情畫意。如果非要加上蔣一輪的笛聲的話，那這笛聲里傳達(dá)出的除了平靜安適之外，還有對過往的一種悵然若失。
四、主人公情節(jié)梳理
油麻地小學(xué)是一色的草房子。這種草房子實(shí)際上是很貴重的，它不是用一般稻草或麥秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的?！恫莘孔印肥亲骷也芪能巹?chuàng)作的一部長篇小說。作品中講述了男孩桑?？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
禿鶴（真名陸鶴）
1．禿鶴讀三年級時(shí)，他對自己的禿頭在意起來了，屠夫丁四用肉換摸他一下光頭，禿鶴也不愿意。
2．禿鶴父親用生姜擦頭幫禿鶴生發(fā)無果。
3．禿鶴戴帽，后來被阿恕放到旗桿上，之后他不再戴帽子。
4．禿鶴在學(xué)校會(huì)操比賽中，在主席臺(tái)上通過和蔣一輪老師爭執(zhí)，獲得參賽的資格，結(jié)果在比賽中扔掉蔣老師給的棉帽子，引發(fā)哄笑，導(dǎo)致油麻地小學(xué)比賽沒獲第一，禿鶴以此維護(hù)尊嚴(yán)。
5．禿鶴被狗咬傷小腿，但是沒有引起師生的注意，班級根據(jù)身高重新分組，無人要他入組。
6．參加話劇《屠橋》，新四軍隊(duì)長由杜小康扮演，十八歲的姑娘由紙?jiān)掳缪荩瑐诬娺B長由柳三下扮演。禿鶴主動(dòng)提出扮演偽軍連長“楊大禿瓢”，為學(xué)校獲得文藝匯演的第一名。
紙?jiān)?/strong>
1．外婆送紙?jiān)碌接吐榈匦W(xué)讀書，托付給桑喬校長。紙?jiān)履赣H是跳水自殺的。
2．紙?jiān)碌牡絹?，改變了桑桑的很多壞?xí)慣，桑桑特意洗干凈自己，還穿了白褂子。被同學(xué)取笑“小白褂”
3．紙?jiān)虏『煤?，天天遲到，桑桑護(hù)送她回家，遇到板倉校園內(nèi)有名的惡少，名叫劉一水，外號(hào)叫“豁嘴大茶壺”。還有他的兩個(gè)跟屁蟲，一個(gè)叫周德發(fā)，另一個(gè)叫吳天衡，三人專門在板倉村口欺負(fù)紙?jiān)?，桑桑持磚保護(hù)紙?jiān)绿洗?，然后和劉一水在船上廝打，并把他撞到河中，導(dǎo)致其生病。后來桑喬聯(lián)合板倉小學(xué)，甚至聯(lián)合了地方政府，對劉一水等家庭提出警告。
4．紙?jiān)潞蜕Ｉ５挠亚橐l(fā)朱小鼓等人的哄笑，并將他的作文本藏在紙?jiān)聲铩Ｒl(fā)桑桑和朱小鼓的泥塘打架。
5．紙?jiān)聻楸持ＩＶ尾〉纳啼伒静荩奖闼麄冞^橋。
6．浸月寺的慧思僧人帶走紙?jiān)逻h(yuǎn)走他鄉(xiāng)，慧思僧人出家前據(jù)說是一個(gè)學(xué)識(shí)豐富的教書先生，是一九四八年來浸月寺的。
杜小康
1．杜小康家只開了一月雜貨鋪，父親杜雍和，杜小康才讀一年級，就有了一條皮褲帶。杜小康卻有一年四季的衣服。到了嚴(yán)冬，杜小康嘴上總戴一個(gè)白口罩。在上四年級時(shí)，他有了一輛舊自行車。一直當(dāng)班長。和桑桑是對手。
2．班級組織用柳枝做柳筐，杜小康從家里拿十幾把鐮刀給沒帶的同學(xué)使用。
3．杜小康用黑板上的欠賬，逼迫毛鴨用船渡同學(xué)過河，桑桑跳水求毛鴨幫助沒起作用。
4．五年級時(shí)候，杜小康和桑桑騎車并在打麥場練騎自行車的雙手脫把，烤紅薯導(dǎo)致火災(zāi)，事后杜小康承認(rèn)是他縱火，不供認(rèn)出桑桑，讓桑桑無臉見人。
5．因?yàn)橹煲皇罏榱酸u油摻水的事情和杜雍和吵架，導(dǎo)致同學(xué)不信任杜小康，他落選班長。
6．表演節(jié)目《手拿碟兒敲起來》，杜小康為蔣老師拿來了所有道具：三十只清一色的小碟，三十根深紅色的漆筷，三十根紅頭繩，三十朵白絨花。同學(xué)們?yōu)榇酥匦逻x舉杜小康為班長。
7．杜雍和的大貨船因?yàn)楹推渌幌嘧玻瑢?dǎo)致貨物損失欠債累累，家道中落，自己也大病一場。杜小康站在樹上唱戲消愁，唱的是《屠橋》。
8．杜小康因?yàn)橄胱x書而不能，偷了女同學(xué)的課本自學(xué)，桑桑發(fā)現(xiàn)后不說。
9．杜小康隨父放鴨，結(jié)果鴨子吃了當(dāng)?shù)厝说聂~苗，導(dǎo)致鴨群被扣，最后只能為桑桑帶回五只雙黃鴨蛋。
10．父親病倒，家門抵債被摘，杜小康用桑桑借給他的錢（桑桑賣了自己的鴿子），在校門口擺攤賣小商品。
細(xì)馬
1．細(xì)馬是邱二爺從邱大爺家過繼來的兒子，（細(xì)馬在家是邱大最小的兒子，一個(gè)長得很精神的男孩，大額頭，雙眼微眍，眼珠微黃，但亮得出奇，兩顆門牙略大，預(yù)示著長大了，是一個(gè)有大力氣的男人。）兩人事實(shí)上是叔侄關(guān)系。邱二爺是開牙行的，后來做檐客，專門為買賣牛的雙方鑒別牛優(yōu)劣。邱二媽一開始是不喜歡細(xì)馬，認(rèn)為他是來奪家產(chǎn)的。
2．細(xì)馬剛到學(xué)校的時(shí)候被同學(xué)嘲諷為“江南小蠻子”，與禿鶴是同桌。在陌生的環(huán)境里，因?yàn)檎Z言溝通問題，他在四年級輟學(xué)了。邱二爺給他買了十幾只羊讓他放養(yǎng)。
3．細(xì)馬經(jīng)常把羊放到油麻地小學(xué)旁邊，或者孩子們上學(xué)的必經(jīng)路口，和學(xué)生起沖突并打架。禿鶴被他打倒逃跑。
4．細(xì)馬丟下羊，和桑桑去鎮(zhèn)上逛街看鴿子，導(dǎo)致羊群吃了別人半田埂的豆苗，遭到邱二媽責(zé)難不會(huì)干事盡吃飯。細(xì)馬賭氣去收割麥子，邱二媽氣的要趕他回老家。桑桑內(nèi)疚趕來幫他一起收割。細(xì)馬在這件事后，攢錢當(dāng)路費(fèi)準(zhǔn)備回家。
5．邱二爺教細(xì)馬學(xué)游泳，細(xì)馬假裝溺水戲弄邱二爺，遭到責(zé)打，晚上邱二爺來查看他的屁股傷痕，細(xì)馬體會(huì)到邱二爺對他的愛。
6．夏天過后，一次大風(fēng)雨把邱二爺家在大壩里的房子泡爛，家產(chǎn)盡失。邱二爺在此事后送細(xì)馬回家。但是細(xì)馬上車后，又?jǐn)r車返回油麻地的邱二爺家。
7．冬天，邱二爺病倒，細(xì)馬去挖白嫩白嫩的柳樹須子為他治病，但是邱二爺最終病逝。邱二媽為此精神失常，見人就問“見到我家二爺了嗎？”。
8．細(xì)馬賣掉了所有的羊，在桑桑一家?guī)椭?，將邱二媽送進(jìn)了縣城醫(yī)院。大約過了兩個(gè)月，邱二媽的病治好了。
9．細(xì)馬買了十二棵楝樹給桑喬，然后用收益買了五十只羊。桑桑讀六年級時(shí)候，羊群發(fā)展到一百多只，細(xì)馬賣了七十多只，只留下五只強(qiáng)壯的公羊和二十五只特別能下崽的母羊。然后，他把賣羊的錢統(tǒng)統(tǒng)買了剛出窯的新磚。他發(fā)誓，他一定要給媽媽造一幢大房子。結(jié)尾他站在磚垛上看夕陽。
桑桑
1．桑桑是校長桑喬的兒子，有個(gè)妹妹柳柳。父親出身獵戶，二十五歲前一直打獵為生，一邊自學(xué)成才，從教書先生成長為校長。
2．桑桑把家里的碗柜改造成了三層的鴿籠，又用蚊帳做漁網(wǎng)打漁。母親對他的懲罰是：將他的蚊帳摘掉了。而摘掉蚊帳的結(jié)果是：他被蚊子叮得渾身上下到處是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮?？吹劫u冰棍的都將冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚為什么被棉套死死捂著，冰棍反而不溶化。為此他挑了一件最厚的棉褲穿上，又將父親的一件肥大的厚棉襖也穿上了身，父親的大棉帽子將它拿出，也戴到了頭上。拿了竹竿在校園走動(dòng)，此時(shí)紙?jiān)鲁醮芜M(jìn)校，禿鶴初次戴帽來校。
3．桑桑因?yàn)榛锿藨蚺d鶴，摘他帽子的事情，躲藏到了阿恕家里。被他媽連夜領(lǐng)到禿鶴家道歉。
4．桑桑因?yàn)榧堅(jiān)碌牡絹砀牧嗽S多不良習(xí)慣：不再吃不洗的蘿卜，不再先玩后做作業(yè)，學(xué)會(huì)打球被咬也堅(jiān)持投籃。
5．蔣一輪因?yàn)樗寄畎兹?，公開課失誤，作文本未批改，收到桑喬批評。桑桑為他送信給白雀，結(jié)果一次在偷看信中，信紙被吹走，導(dǎo)致蔣一輪和白雀產(chǎn)生誤會(huì)。白雀結(jié)識(shí)鎮(zhèn)文書谷葦。蔣一輪燒情書。
6．桑桑站在苗圃邊看秦大奶奶在里面打滾壓倒樹苗，以報(bào)復(fù)桑喬把他的艾全拔掉了改種樹苗。
7．桑桑和小伙伴玩“賊回家”捉迷藏，故意阻撓不愿意杜小康加入，在躲藏中爬進(jìn)了二餅家的空棺材里。
8．桑桑為了蔣一輪拍戚小罐導(dǎo)致他昏迷的事情，從朱小鼓處打聽到李桐壺一家了解到昏迷真相，告訴桑喬，并且請白雀幫忙尋找到李桐壺，為蔣一輪解圍。
9．桑桑撕了父親的獲獎(jiǎng)的十二本筆記本，被暴打一頓。當(dāng)晚發(fā)現(xiàn)他脖子生了腫塊。
10．桑桑病倒，溫幼菊（語文和音樂老師，愛彈《二泉映月》）在她的藥寮給桑桑講自己的故事鼓勵(lì)桑桑。多次外出就醫(yī)，桑?？咕芸床。瑴乩蠋熡钟枰怨膭?lì)。桑喬父子到牙塘找老中醫(yī)高德邦，結(jié)果老人病逝，失望而歸。桑喬不在校期間，學(xué)校一片混亂，流動(dòng)紅旗被摘。
11．桑桑給家中留了一張紙條，帶著柳柳離開了家。他要讓柳柳立即看到縣城。他給妹妹買了許多食品和一個(gè)布娃娃，并且背著妹妹上了城墻。
12．桑喬為了安慰桑桑，一幅獵人打扮，他頭戴一頂草帽，腰束一根布帶。布帶上掛著一竹筒火藥。褲管也用布束了起來。帶桑桑去打獵，打下兩只野雞。田獵后大約一個(gè)星期，紙?jiān)掳涯赣H給她做的書包送給了桑桑，上面繡了紅蓮。然后跟慧思僧人離開了板倉。桑桑后來得知紙?jiān)略诮闲〕?，慧思僧人還俗。
13．外地郎中指點(diǎn)桑喬去找一個(gè)看病高手，高手診斷桑桑病癥是鼠瘡。讓桑桑連續(xù)喝藥七天，尿出棕色尿液就起效。溫老師用紅泥小爐為桑桑熬藥，一個(gè)月后腫塊消退，臨近中考，腫塊消失。桑喬和桑桑各開槍七次慶賀新生。
14．桑桑考上了中學(xué)。桑喬因?yàn)楣ぷ鞯某錾?，已被任命到縣城邊上一所中學(xué)任校長。離開油麻地小學(xué)。
秦大奶奶
1．奶奶原來和丈夫生活在油麻地小學(xué)的地盤上，后來建校需要就硬把她搬到了另一塊地方，但是老人堅(jiān)持生活在學(xué)校，并養(yǎng)雞鴨鵝種艾來搗亂學(xué)校秩序。
2．后來桑喬來當(dāng)校長，堅(jiān)持讓校園完整，再攆秦大奶奶，用門板將她抬走放到小河邊的屋子，但是老人每晚睡到學(xué)校的艾地上。后來她撿破爛在學(xué)校原先住地搭小屋。
3．秦大奶奶救落水女孩喬喬，自己也落水昏迷，后臥在阿四家牛背上吐水醒來。
4．秦大奶奶與學(xué)校和解，主動(dòng)維護(hù)校園安寧，熱愛孩子。后來病倒被人背回小學(xué)的草屋。
5．桑桑五年級暑假時(shí)候，秦大奶奶為了撈取學(xué)校落水的南瓜而溺水而死。桑桑剪一縷頭發(fā)陪葬，老人墓地前種艾。
五、作品主題
作者著意表達(dá)的中心思想：對生命的無限尊重，對人性的無限理解，對情之美的無限頌贊。無論是調(diào)皮的桑桑，還是長著光光腦袋的陸鷹、內(nèi)向、善良的小女孩紙?jiān)隆⒂幸桓焙蒙ぷ影兹负?、困境中的杜小康等等人物身上，發(fā)生了諸多或喜或悲的故事，但這一件件平凡而又不平凡的故事，體現(xiàn)了在面對厄運(yùn)時(shí)的相互攙扶；在身陷困境時(shí)的相互幫助；在身處孤獨(dú)冷漠時(shí)給予殷殷關(guān)愛、濃濃愛護(hù)。
《草房子》文學(xué)常識(shí)練習(xí)題（含答案）及人物分析
《草房子》練習(xí)題
一、填空題：
1．《草房子》的作者是（曹文軒），他是（北京）大學(xué)的教授。他寫的長篇小說還有《草房子》、《山羊不吃天堂草》等。
2．純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年.這個(gè)“最英俊的少年”指（禿鶴），因?yàn)樗薪鹱影愕男撵`。禿鶴的本名叫（陸鶴），大家叫他禿鶴是因?yàn)椋ㄋ嵌d頭）。禿鶴所在的小村子，是個(gè)種了許多（楓樹）的小村子。禿鶴因?yàn)椋ǘd頭），所以不能參加匯操。禿鶴在《屠橋》中演（偽軍連長-楊大禿瓢）。
3．書中有個(gè)熱愛土地的秦大奶奶,秦大奶奶小屋前種的是（艾）。離開了油麻地小學(xué)的秦大奶奶，她常長時(shí)間地站在屋后眺望，她的眼睛已經(jīng)（昏花）了。她兩次落入學(xué)校邊上的河水里,第一次是因?yàn)椋ň嚷渌虇蹋?第二次是因?yàn)椋ň扔吐榈匦W(xué)里的一個(gè)落水的南瓜）。秦大奶奶最后是因?yàn)椋〒颇瞎希┒廊チ?。秦大奶奶一生最喜歡的的孩子（桑桑）剪下一綹頭發(fā)伴隨老人。
4．桑桑是油麻地小學(xué)校長（桑喬）的兒子，正如曹文軒所說的那樣：（“桑桑具有至高無上的神性，他是落入凡間的精靈?！保┧亲髡咄甑幕?也是作者對童年生活的回憶。。桑桑最喜歡的女老師是（溫幼菊），最喜歡的男老師是（蔣一輪）。桑桑是油麻地小學(xué)文藝宣傳隊(duì)的（胡琴手）。桑桑砸鍋賣鐵為的是（為了賣錢買鴿子）。（桑桑）扯了蚊帳做魚網(wǎng)。后來桑桑生病了，桑桑得的病是（鼠瘡）。在桑桑生病的這個(gè)期間,是（女老師溫幼菊）直在鼓勵(lì)他“別怕”。夕陽正將紅輝反射到天上，把站在磚堆頂上的（桑桑）映成了一個(gè)細(xì)長條兒，紅輝與紅磚的顏色融在一起，將（桑桑）染成濃濃的土紅色？
5．鮮紅的太陽還只剩下三分之一時(shí)，孩子們看見又一個(gè)人走了上斷橋：（杜小康）?。ǘ判】担┘以?jīng)是麻油地最厚實(shí)的一戶人家。只有（杜小康）有自行車，只有（杜小康）有一年四季的衣服。杜小康家因?yàn)椋抑谐鍪拢鸥复蟛∫粓觯判】担ú坏貌缓瑴I輟學(xué)，離開油麻地去放鴨子、擺小攤）。杜小康和他爸爸從大蘆蕩回來后，送給桑桑（5只雙黃鴨蛋），這大概是杜小康從大蘆蕩帶回來的全部財(cái)富。
6．當(dāng)紙?jiān)聦锏臇|西都取出來查看時(shí)，臉一下子紅了：在她的作文本下，壓著（桑桑）的作文本。
7．《紅菱船》的女主角是十八歲的姑娘（白雀）。白雀的父親是（白三）。
8．離板倉大約一里地，有條大河。大河邊上有一大片樹林，在林子深處，有一座古寺，叫（浸月寺）。
9．邱二爺這個(gè)人很（可靠）又（厚道）,與桑桑家關(guān)系最密切，邱二爺家一個(gè)極大的缺憾就是（沒孩子）。邱二爺從邱大家過繼來一個(gè)兒子叫（細(xì)馬）。邱二爺生病了，他的兒子細(xì)馬和桑桑一起挖（柳樹須子）做中藥，細(xì)馬專挑白嫩白嫩的，黑的或紅的一概不要。
10．玩捉迷藏的其他人都被（杜小康）叫到他家吃柿餅去了。（杜小康）和（桑桑）在（打麥場）玩火。
11．（朱小鼓）和（桑桑）在爛泥塘里打泥巴仗。蔣一輪對桑喬說：“細(xì)馬最多只能讀（三年級）?！笔牵ㄖ煲皇溃┙议_了在醬油里摻水。（細(xì)馬）買下了十只小山羊。
12．“這地是我的地！”她用手撫摸著地，就像那天她撫摸桑桑的腦袋。經(jīng)常被父親認(rèn)為是“沒有是非觀念”的桑桑，忽然覺得秦大奶奶也是有理的。你也認(rèn)為秦大奶奶的“有理”嗎？聯(lián)系《艾地》這一章的內(nèi)容說說理由。（因?yàn)?，地是她半輩子換來的一切）。
13．油麻地小學(xué)是一色的（草房子）。麻油地孩子們在冬天喜歡捉迷藏，其中一種叫（賊回家）。油麻地人在冬天都喜歡把牛牽到屋子里睡覺，一是因?yàn)樘炖?，二是（怕牛被偷）。桑桑和杜小康在草垛邊騎車，兩人餓了就決定烤紅薯吃，可是沒想到草垛燒了起來，最后（杜小康）先承認(rèn)是自己玩火的。
二、選擇題：
1．禿鶴的光頭從（C）年級開始不讓人家摸？
A．一年級 B．二年級 C．三年級 D．四年級
2．小說第一、二、三、六、七章的小標(biāo)題都有個(gè)共同的特點(diǎn)（D）。
A．地名 B．事情 C．象征物 D．人名
3．桑桑得了（B）??？
A．大脖子病 B．鼠瘡 C．癌癥 D．淋巴瘤
4．《草房子》曾獲過（B）獎(jiǎng)？
A．冰心文學(xué)獎(jiǎng)
B．國家圖書獎(jiǎng)
C．中宣部“五個(gè)
D．臺(tái)灣《民生報(bào)》、《國語日報(bào)》等聯(lián)合頒發(fā)的最佳讀物獎(jiǎng)
5．油麻地人對（A）有這樣的評價(jià)——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不換”。
A．白三 B．朱一世 C．桑喬 D．秦大
6．讓禿鶴最為驕傲是（C）。
A．匯操 B．新學(xué)期小組活動(dòng) C．文藝會(huì)演 D．與細(xì)馬打架
7．紙?jiān)碌陌职郑ˋ）。
A．惠思僧人 B．蔣一輪 C．桑喬 D．不知道
8．秦大奶奶是（B）死的。
A．救喬喬 B．救學(xué)校的南瓜 C．自殺 D．救自己養(yǎng)的小雞
9．桑桑家視為“家寶”的東西是（C）？
A．黑鞭 B．獵槍 C．裝獎(jiǎng)狀的小木箱 D．二胡
10．紅門是（A）象征什么？
A．富有 B．喜事 C．革命 D．沒意義
11．紙?jiān)屡R走前，送給桑桑的禮物是（C）。
A．一只鴿子 B．一本書 C．一個(gè)書包 D．一封信
12．以下不是杜小康所為的是（D）。
A．在學(xué)校門前擺攤賣貨
B．和桑桑一起玩火
C．在蘆場養(yǎng)鴨
D．捉迷藏時(shí)藏在棺材里
13．以下不是桑桑所為的是（C）。
A．撕下蚊帳作漁網(wǎng)
B．拆卸柜櫥作鴿子窩
C．偷走女同學(xué)的書本
D．幫細(xì)馬找柳須
14．為蔣一輪和白雀送信的孩子是（B）。
A．禿鶴 B．桑?！ ．杜小康 D．紙?jiān)?/p>
15．頭發(fā)一年四季油亮亮的，分頭，但無一絲油腔滑調(diào)感，無一絲闊“小開”的味道，很分明的一道線，露出青白的頭皮，加上鼻梁上架了一副眼鏡，透出一股擋不住的文氣，笛子又吹得好的是（B）。
A．桑喬 B．蔣一輪 C．白三 D．杜雍和
16．“身材高高的，非常勻稱，只是背已駝了，渾身上下穿得干干凈凈，粽子大的小腳，拄著拐杖，一頭銀發(fā)?！边@句話描述的是《草房子》里的（B）個(gè)人物。
A．紙?jiān)碌耐馄拧 ．秦大奶奶 C．邱二媽 D．桑桑的媽媽
17．油麻地有個(gè)小孩，他特別喜歡上課吃東西，仿佛不吃點(diǎn)東西，就無法上課，他說自己不吃點(diǎn)東西，腦子就不好使。他是（A）。
A．戚小罐 B．細(xì)馬 C．朱小鼓 D．李銅壺
18．“豁嘴大茶壺”是（C）。
A．周德發(fā) B．吳天衡 C．劉一水 D．阿恕
三、判斷題：
1．細(xì)馬很喜歡放羊。（√）
2．油麻地小學(xué)的老師交待各班同學(xué)不要去惹細(xì)馬。（√）
3．細(xì)馬想離開油麻地，他就去把自己的戶口遷出來了。（×）
4．大水一個(gè)星期就退去了。（×）
5．細(xì)馬賣給桑喬十六棵樹。（×）
6．桑桑不喜歡吃紅菱。（×）
7．杜雍和從鴨坊買下了六百只鴨子。（×）
8．桑喬是油麻地人。（×）
9．桑喬不在乎榮譽(yù)。（×）
10．桑桑有撕紙的習(xí)慣，一個(gè)字沒寫好，就嘩地撕掉。（√）
11．桑桑的胡琴是蔣一輪教會(huì)的。（×）
12．桑喬領(lǐng)著桑桑去蘇州城看病。（√）
13．桑桑的最后一個(gè)節(jié)目是帶柳柳去看城門。（×）
14．桑喬是一名校長，但不是一名導(dǎo)演。（×）
15．一場不拉看排練的是桑喬。（×）
16．蔣一輪的笛子能迷倒一片人。（√）
17．白三平衡能力很好。（×）
18．杜小康總能做成許多孩子想做但做不成的事情。（√）
19．桑桑的病最后還是沒治好。（×）
20．桑桑沒考上中學(xué)。（×）
21．紙?jiān)乱驗(yàn)楸簧ＩＦ圬?fù)了，所以冒雪回了家。（×）
22．秦大奶奶不搬家是因?yàn)樗颓卮蠊餐_墾了這一片土地。（√）
23．杜小康和桑桑一直是對手。（×）
24．油麻地小學(xué)的草房子是用一般稻草或麥秸蓋成的。（×）
25．油麻地小學(xué)的草房子冬暖夏涼，既古樸又華貴。（√）
26．在最炎熱的伏天里將棉被棉衣拿到太陽光下來曬，這就叫“曝伏”。（√）
27．陸鶴的那頂白帽子是被桑桑戴在旗桿那個(gè)圓溜溜的木疙瘩上的。（×）
28．油麻地小學(xué)的匯操比賽獲得了第一名。（×）
29．油麻地小學(xué)參加文藝匯演時(shí)的策略是：大人的戲，小孩來演，會(huì)收到意想不到的效果。（√）
30．在《紅菱船》擔(dān)任女主角的是紙?jiān)?。（×?/p>
31．杜小康是自己不愿意上學(xué)，而細(xì)馬是被迫停學(xué)和爸爸放鴨子的。（×）
32．戚小罐患有一種特殊的癲癇病。（√）
33．禿鶴最終得到了大家的尊重。（√）
34．紙?jiān)碌膶W(xué)習(xí)非常好。（√）
四、問答題：
1．書中有個(gè)男孩子因?yàn)槭嵌d子而被同學(xué)嘲笑，他叫什么名字？后來他做了什么事情，贏得了大家的尊敬？
答：這個(gè)男孩叫禿鶴。在大匯演的時(shí)候禿鶴卻發(fā)揮出了重要的作用：他在學(xué)校選送的節(jié)目中成功了扮演禿頭偽軍連長為學(xué)校爭取了榮譽(yù)，他的努力和用心贏得了油麻地小學(xué)全體師生的尊重。
2．你覺得桑桑是講信用的人嗎？為什么？
答：這道題可以答是，也可以答不是。答是，是因?yàn)樗恢睅褪Y一輪傳信，是守信用的。答不是，是因?yàn)樗胪悼词Y老師的信。
3．桑喬說，“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康！”你覺得杜小康是個(gè)怎樣的孩子？
答：杜小康家境富裕，是桑桑的同班同學(xué)，又是班長。他不但長得漂亮，學(xué)習(xí)還特別的好，經(jīng)常幫助班級做好事。盡管他家最后沒落了，杜小康也因此輟了學(xué)，跟著病弱的父親離開油麻地去放鴨子、擺小攤。但他仍然很堅(jiān)強(qiáng)，很樂觀，挫折給了他更多的財(cái)富。在與挫折較量的過程中，他成了強(qiáng)者，他詮釋了男子漢的內(nèi)涵。
4．你最喜歡《草房子》里的哪個(gè)人物？為什么？
答：這道題也是開放的，只要能講出理由，皆可。如，我喜歡禿鶴，因?yàn)樗軕?zhàn)勝自卑，最終從自卑的陰影中走出來。
五、《草房子》佳句賞析：
1．眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽才一露臉，天地間便彌漫開無形的熱氣，而當(dāng)太陽如金色的輪子，轟隆隆滾動(dòng)過來，直滾到人的頭頂上時(shí)，天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。大路上，偶爾有人走過，都是匆匆的樣子，仿佛在這種陽光下一旦呆久了，就會(huì)被燒著似的。會(huì)游泳與不會(huì)游泳的孩子，都被這難忍的炎熱逼進(jìn)了河里。因此，河上到處是喧鬧聲。
賞析：運(yùn)用擬人的修辭手法，將一切植物擬人化，生動(dòng)形象的寫出天氣的干燥炎熱。并且寫孩子們一個(gè)一個(gè)游泳與行人匆匆的走，也側(cè)面烘托出太陽的炎熱難耐。寫出了農(nóng)村夏季風(fēng)情的景色。對太陽描寫的一系列動(dòng)詞優(yōu)美恰當(dāng)，如：滾動(dòng)、襲擊、露……給文章添了文采。
2．白鴿在天上盤旋著，當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽光，鴿群從天空滑過時(shí)，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅，滑翔或做集體性地俯沖，拔高與穿梭。
賞析：運(yùn)用擬人的修辭手法，將白鴿擬人化，賦予了它一系列人的動(dòng)作：俯沖，拔高與穿梭富有情趣，引人入勝。生動(dòng)形象的寫出白鴿們飛翔時(shí)的形態(tài)，表達(dá)作者的喜愛之情。
3．雨根本沒有停息的意思。天空低垂，仿佛最后一顆太陽已經(jīng)永遠(yuǎn)地飄逝，從此，天地間將陷入綿延無窮的黑暗。雨大時(shí)，仿佛天河漏底，厚厚實(shí)實(shí)的雨幕，遮擋住了一切：樹木、村莊……就只剩下了這厚不見底的雨幕。若是風(fēng)起，這雨幕飄飄灑灑，猶如巨瀑?？諝庖惶煲惶炀o張起來。到處在筑壩、圍堤。壩中又有壩，堤中又有堤，好像在準(zhǔn)備隨時(shí)往后撤退。
賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法，將雨幕比作巨瀑，生動(dòng)形象的寫出了雨的氣勢浩大、雄偉磅礴的景象。環(huán)境描寫也為下文細(xì)馬家被淹作鋪墊，引發(fā)讀者思考與擔(dān)憂。渲染出緊張的氛圍，烘托出當(dāng)時(shí)農(nóng)村環(huán)境的惡劣。
4．夕陽正將余輝反射到天上，把站在磚堆頂上的細(xì)馬映襯了一個(gè)細(xì)長條兒。余輝育紅磚的顏色融在一起，將細(xì)馬染成濃濃的土紅色。
賞析：利用環(huán)境描寫，烘托出寂靜安適的氛圍。結(jié)尾意味深長，暗示了細(xì)馬已經(jīng)懂事，已經(jīng)能擔(dān)負(fù)家庭重?fù)?dān)，引發(fā)讀者思考。
5．微風(fēng)翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾枝尚未綻開的荷花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑地豎著。
賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法，將未綻開的荷花比作碩大的毛筆，生動(dòng)形象的寫出了未綻開的荷花的挺立墨黑的模樣。烘托出一片和美安適的情景，令人感到心曠神怡。其中“翻卷”一詞用得很好，生動(dòng)傳神的寫出了微風(fēng)的輕柔與微風(fēng)吹拂時(shí)情態(tài)，引人入勝。
6．桑桑再往前看，朦朧的淚眼里，那個(gè)黑點(diǎn)已完全消失在黃昏時(shí)的風(fēng)雪里。
賞析：傳神的寫出了桑桑難過、后悔的心情，想挽留卻沒勇氣。激發(fā)讀者閱讀興趣。
馬書明