近幾年，少兒英語在線教育火熱進(jìn)行中，少兒通過在線的方式學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為大勢所趨。但是在眾多教育機(jī)構(gòu)中，選擇一家合適的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻成為了另一個問題，以前大家沒有選擇，現(xiàn)在大家無從選擇。

在我國，孩子正式開始接觸和學(xué)習(xí)英語是在三年級，即使現(xiàn)如今人們都在開始強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但隨著課業(yè)的加重，家長可能會因此忽視英語綜合素質(zhì)教育，而偏向于英語成績的提高，相比其他學(xué)科，英語在家長的眼中可能就會屈居其后。市場上較為火熱的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主打的受眾群體其實(shí)是偏向于幼兒 ，在這個階段的孩子沒有學(xué)習(xí)壓力，具備學(xué)習(xí)語言的自然優(yōu)勢，可以自然習(xí)得英語。

在線付費(fèi)學(xué)習(xí)

知識付費(fèi)是互聯(lián)網(wǎng)帶來的風(fēng)口，移動支付讓人們有了在線支付的安全意識，隨著各種新型教育模式的產(chǎn)生，各式各樣的教學(xué)平臺進(jìn)入到人們視野當(dāng)中，互聯(lián)網(wǎng)代表的不再是免費(fèi)共享，而是付費(fèi)學(xué)習(xí)。

人們有了素質(zhì)教育和早教意識，知識付費(fèi)認(rèn)同度逐年增長，以久伴英語為首的一對二在線少兒英語學(xué)習(xí)平臺，以其優(yōu)質(zhì)教育受到廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。

歐美優(yōu)質(zhì)教育師資

師資是教育機(jī)構(gòu)的命脈，隨著資本的不斷注入，教育市場拼的不只是教學(xué)能力，更像是利益的角逐。有部分機(jī)構(gòu)會為了壓縮自己的教學(xué)成本，在教師身上節(jié)流。久伴英語深知要想在教育這條路上走得長久，為孩子把控好每一個教學(xué)細(xì)節(jié)，才能夠做出最優(yōu)質(zhì)的教育 。

久伴英語花費(fèi)大量人力物力財力，聘請專業(yè)優(yōu)質(zhì)的歐美外教，保證他們100%擁有TEFL/TESOL教學(xué)證書，同時具備標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音和純正英語口音的前提，與此同時，為了讓孩子的英語學(xué)習(xí)更好地開展，所有的外教必須具備豐富的少兒英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

久伴英語的外教在正式教學(xué)之前都會進(jìn)行專業(yè)的一系列的培訓(xùn) ，保證他們會教學(xué)的前提下，能夠更好地開展線上教育的工作，他們知道如何更好的幫助小朋友并引導(dǎo)小朋友，讓孩子們在純英文的環(huán)境中掌握地道純正的發(fā)音以及英語思維。經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀外教在和孩子互動中會進(jìn)行個性化的拓展，除了書本知識外，更能讓孩子領(lǐng)略到國外的文化和生活方式，感受文化的多樣性，幫孩子形成孩子英語思維，開拓視野。

同伴式教學(xué)理念

起初人們剛剛接受在線教育的時候，覺得一對一VIP教育對于孩子而言就是最好的。但是隨著時間的推進(jìn)，人們開始慢慢地意識到一對一教學(xué)的弊端。一對一的課堂上課堂角色單一，孩子會不由自主的陷入持續(xù)接收信息的狀態(tài)，形成習(xí)慣就會依賴被動式學(xué)習(xí)，也就是跟傳統(tǒng)課堂一樣，忙于接收，懶于思考，很不利于孩子對知識的吸收和內(nèi)化。長期下去孩子更容易疲憊，走神，容易緊張。

傳統(tǒng)是教育方式以教師為中心，久伴英語的同伴式教學(xué)則是以合作的方式，讓孩子自信的學(xué)習(xí)交流，自主開展自己的教學(xué)活動。讓孩子有效地學(xué)習(xí)，需要外教組織多樣化的課程活動，久伴英語的歐美外教具備這樣優(yōu)質(zhì)教學(xué)素質(zhì)，所以可以讓孩子充分地參與到這個活動當(dāng)中，從而喜歡學(xué)習(xí)，流利地使用并掌握英語。

久伴英語通過同伴式學(xué)習(xí)，建立了在線小班模式，為孩子們創(chuàng)造一個合作的，互動的學(xué)習(xí)環(huán)境。同伴式學(xué)習(xí)的互動性更強(qiáng)，有助于引導(dǎo)孩子在互動中體會語言學(xué)習(xí)的快樂，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而提高英語綜合能力。登陸久伴英語官網(wǎng)(http://www.nicekid.com/)可免費(fèi)領(lǐng)取一節(jié)體驗(yàn)課