“投資教育就是投資未來，而STEAM就是教育的未來”。這句話被眾多從事STEAM教育的創(chuàng)業(yè)機構作為座右銘，也是他們堅持推動這份事業(yè)的巨大源動力。

但是，教育投資是個漫長的修行。

慶幸的是，繼教育部多次發(fā)文把STEAM作為重點教育探索后，2018 年 1 月 16 日教育部又將創(chuàng)造創(chuàng)新教研方式列入《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017 年版)》新課標"基本要求。

STEAM 教育在中國推行素質教育的十幾年來，終于等來了政策支持的風口期。

　　下一個“掘金機”

STEAM最先來自于美國的教育理念，是在原先STEM學科(Science科學、Technology技術、Engineering工程學、Math數學)的基礎上增加了Art藝術，注重多學科融合、跨學科知識的應用，可謂是素質教育的2.0版本，也極大地滿足了當下以及未來人才市場對文理兼修的科技人才的需求趨勢。

“STEAM教育市場目前在國內依然很初級，而且極度分散，尚未出現頭部機構，這也給我們留下巨大的市場操作空間。加之教育基數大，用戶受眾多，只要用心做內容，腳踏實地做市場，相對其他項目依然是個藍海市場。” 曾被副總理親自到訪過的STEAM教育的先鋒代表機構司蒂姆手創(chuàng)俱樂部，其市場負責人張先生坦言道。

對張先生及所有從事兒童教育創(chuàng)業(yè)的機構來說，STEAM都是一塊香饃饃，誰都不愿意放棄。

雖然自2018年開始人口出生率略有下滑，但每年1600萬新生兒大軍洶涌而來，若按兒童教育產品需求密集階段3歲到12歲算，誰愿意舍棄將近1.5個億人口基數的市場?另一方面，根據嬰童消費比例來看，過半的家庭會花60-80%之間用于孩子的教育問題，而年輕一代的爸爸媽媽們愿意傾斜更多的花費在素質教育上。

消費需求的旺盛催生了STEAM教育產業(yè)的蓬勃發(fā)展，目前已達300+億的市場規(guī)模。

“此時入圍角逐這個百億市場，無疑是最佳的時機，但也非?？简炌顿Y者、創(chuàng)業(yè)者的專業(yè)能力，特別是對小創(chuàng)業(yè)者來說，這方面就比較虧，也輸不起。” 張先生提醒參與這個賽道的創(chuàng)業(yè)者一定要擦亮眼睛選項目。

　　做教育就是做內容

其實好的教育產品的邏輯很簡單，就是優(yōu)質的教育內容和靠譜的老師。

“為了降低創(chuàng)業(yè)風險，我們在課程內容的研發(fā)上、老師的甄選培養(yǎng)上投入了大量的精力和費用。雖然前期沉淀的時間和成本上高些，但這兩項是保證日后所有合作伙伴能夠穩(wěn)定創(chuàng)業(yè)、持續(xù)營收最核心的支持要素。”張先生凝重地告訴記者。

“我們對外宣稱O基礎也能做STEAM教育創(chuàng)業(yè)，其實背后是有一套強大的支持系統(tǒng)在運行，從課程設置、老師培訓到門店選址、引流、運營方法，專業(yè)的事由我們來做，合作伙伴挪出更多的精力落地實施，服務好家長、孩子，分工明確、各司其職，才有可能共同經營好STEAM優(yōu)質的教育生態(tài)。”

司蒂姆課程涵蓋木藝、電子、科技、3D打印、航模、編程、皮藝、民間藝術等多種主題，集教材、教具、課程研發(fā)、教育培訓于一體，目的只有一個，那就是讓孩子在“玩中學、學中思、思中創(chuàng)”，體驗真正的快樂學習。此外，司蒂姆的老師都是受過專業(yè)培訓的男老師，因為在STEAM的教育理念中，極其提倡父親在手創(chuàng)活動中的陪伴和啟發(fā)，這樣正好填補目前家庭教育、低齡幼兒教育以女性工作者為主的缺憾。

這也是美國車庫文化在STEAM項目中的深度融合。

如剛剛創(chuàng)造票房奇跡的《復仇者聯盟4：終局之戰(zhàn)》中，鋼鐵俠被網友評為最受歡迎的男性形象。眾多的漫威迷表示，鋼鐵俠的人格光芒不僅僅是因為他心系地球、具備大格局觀的高智商科學家、超級英雄，而是他作為一個普通父親，陪著孩子在實驗室里搗鼓里各種模型，作為一個身邊的伴侶，與愛人真誠的心靈交流。在他身上集具了智商、情商、膽商、逆商、心商、愛商：有膽有識，又不乏有趣、生動，還非常懂愛。

“網友口中的6商也是司蒂姆核心的培養(yǎng)理念?；赟TEAM課程體系之上，結合中國孩子的家庭環(huán)境、教育環(huán)境，率先提出‘6力6商’培養(yǎng)方向：通過大量的手工課程，著力提高孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造能力、溝通能力、合作能力、動手能力、觀察認知能力6項能力，使其每一個孩子都能成為智商、情商、膽商、逆商、心商、愛商6商健全的、極具魅力的未來之才。”張先生為我們打開了魅力人格的清晰畫像。

“司蒂姆會讓孩子在手工課上體會到自己動手的樂趣，通過老師的不斷引導、鼓勵，孩子逐漸獨立操作，獨立思考，獨立改進，不僅可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，而且孩子的6商心智也會日益提升。特別象航模、樂高等項目，就非常受孩子們歡迎。”

好的內容才是流量洼地。有流量，轉化、收益才會成為現實。

　　創(chuàng)業(yè)不掉坑：看收益、做口碑

自“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”以來，成千上萬的人開始了前仆后繼的創(chuàng)業(yè)之路。

有的倒在了不會管理的坑里，有的倒在了不會運營的坑里，有的干脆倒在各種偽需求的坑里……各種各樣的坑填滿了意氣風發(fā)的創(chuàng)業(yè)者，橫尸遍野一點都不為過。

那作為一個炙熱的兒童教育項目的創(chuàng)業(yè)者，如何才能不掉坑?

除了尋找靠譜的系統(tǒng)支持方，解決管理、研發(fā)、運營問題，一定要先算收益。

作為司蒂姆項目的加盟商之一，王先生表示：“司蒂姆俱樂部收益主要來自會員和體驗團隊，我在投資之前詳細算了一筆賬，以200平米店面為例，第一年投入約為60萬元(加盟費20萬元，裝修和工具20萬，房租10萬，員工(2人)工資支付8.4萬，其他大大小小花費約2.6萬元)，一年后收益可以達到121萬，凈利潤約62萬，而且司蒂姆項目會員的續(xù)費率一般保持在30%左右，收益很有保障。”

其次是親自考察用戶口碑。

“我家孩子從小就內向，不愛說話，我總鼓勵他多和小朋友玩，但越鼓勵他越排斥，無意間了解到他班上很多孩子都參加了司蒂姆俱樂部，我也給孩子報了半年的班，沒想到通過團隊合作，孩子在俱樂部交到了很多新朋友，性格也開朗了很多，表達能力也有了很大提升，還在母親節(jié)給我畫了一幅畫作為禮物!”一位7歲孩子的媽媽，親自感受了司蒂姆帶來的親子關系改變后，毅然決然加入了創(chuàng)業(yè)大軍。

創(chuàng)業(yè)有風險，踏入需謹慎。司蒂姆提醒所有加入到STEAM項目的創(chuàng)業(yè)大軍：在創(chuàng)業(yè)門檻越來越高的當下，多咨詢、多考察、多計算一定沒錯，同時務必要尋找后臺支持系統(tǒng)強大的機構進行合作，唯有多方合作，才能讓創(chuàng)業(yè)之路越走越遠。