雖然國家明令禁止在校老師有償補課，但巨大的市場仍然阻止不了老師的補課行為。但通過一段時間的補習(xí)后，很多家長發(fā)現(xiàn)孩子的成績并未有明顯的提升，是學(xué)習(xí)方法不對還是老師根本就沒講重點呢？或許這個答案只有老師和學(xué)生才能知道。而隨著人工智能的快速興起，各種學(xué)習(xí)工具的出現(xiàn)，讓教育領(lǐng)域再次看到了新的希望。其中，科大訊飛學(xué)習(xí)機的受歡迎程度最火，這又是為何呢？

在近日舉辦的2019科大訊飛新品發(fā)布會上，科大訊飛董事長劉慶峰介紹了訊飛在語音合成、語音識別、機器閱讀理解、圖文識別等人工智能核心技術(shù)方面取得的突破性進展。在堅持核心技術(shù)突破的同時，訊飛還將人工智能進行了產(chǎn)業(yè)化，轉(zhuǎn)變成讓老百姓能看得見摸得著的產(chǎn)品。

會上，劉慶峰董事長分享了訊飛人工智能技術(shù)價值兌現(xiàn)的三項標(biāo)準(zhǔn)：

一、人工智能的落地，必須要有看得見摸得著的真實可見的應(yīng)用案例，

二、能夠規(guī)?；屯茝V的對應(yīng)產(chǎn)品。

三、可用統(tǒng)計數(shù)據(jù)證明的應(yīng)用成效

這三項都滿足了，人工智能的價值兌現(xiàn)就實現(xiàn)了。同時，現(xiàn)場以教育為例，介紹了科大訊飛技術(shù)價值兌現(xiàn)的成果。以下為演講原文：

科大訊飛可以精準(zhǔn)分析每個孩子的知識薄弱點。以前，大班教學(xué)時代老師布置作業(yè)，全班同學(xué)都一樣。我們基于35億答題數(shù)據(jù)分析得出，大班作業(yè)有60%為無效訓(xùn)練，錯題解決率提升并不理想。我們通過人工智能精準(zhǔn)分析每個孩子的情況，從而使得孩子們回到家，每個人作業(yè)都不一樣，這個我們已經(jīng)做到了。

通過使用了個性化學(xué)習(xí)產(chǎn)品一段時間后，我們對2300名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)研分析，看到作業(yè)時間已經(jīng)降低32%，錯題解決率達(dá)到80％以上，平均作業(yè)時長縮短約50分鐘，而且學(xué)習(xí)興趣還提高了，焦慮感下降了，這件事情已經(jīng)在全國3000所學(xué)校應(yīng)用，并且還在進一步加大推廣。

我親自到了合肥六中，跟校長、老師、學(xué)生談。他們反饋頭一天老師布置完作業(yè)，晚上人工智能幫老師共同批改作業(yè)，批改完后老師休息，人工智能自動分析每個孩子的薄弱環(huán)節(jié)，給出推薦。打印出來，第二天每個孩子拿到手的作業(yè)都不一樣。這就是我們說的看得見摸得著的成果。

劉慶峰董事長演講中提到的產(chǎn)品是科大訊飛智慧教育推出的重點產(chǎn)品——個性化學(xué)習(xí)手冊。它由學(xué)情分析、錯題整理和解析以及個性化推題等幾部分組成，對于學(xué)生來說，它可以幫學(xué)生收集每次考試的錯題，自動形成紙質(zhì)錯題集。學(xué)生不僅能看到考試中的錯題，還可以看到錯題的原因分析，便于他們及時進行錯題訂正；其中的變式題練習(xí)，便于學(xué)生進行錯題的舉一反三，查漏補缺更加高效。

對于老師來說，個性化學(xué)習(xí)手冊里面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，如高頻錯題、知識點掌握分析等，可以幫助老師了解班級整體及學(xué)生個人學(xué)情，讓老師分析、講評試卷更有針對性。目前，這本可以實現(xiàn)“私人定制”的個性化學(xué)習(xí)手冊，已經(jīng)在全國3000多所學(xué)校中應(yīng)用，其中不乏合肥六中、江陰一中、溫州市第二十一中等名校，并獲得了老師、學(xué)生和家長們的好評。

合肥市第六中學(xué)在常態(tài)化應(yīng)用個性化學(xué)習(xí)手冊后，真正大幅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在2018年6月的期末考試中，使用過個性化學(xué)習(xí)手冊的班級數(shù)學(xué)學(xué)科及格率從上學(xué)期的76.4%上升到82.4%，而未使用過的班級數(shù)學(xué)學(xué)科及格率從上學(xué)期的74.5%上升到75.3%，使用班級的及格率提升幅度是未使用班級的7.5倍。

2019合肥六中全國智慧教育峰會現(xiàn)場

基于良好的應(yīng)用，合肥六中于5月18日“召開了精準(zhǔn)教、個性育、科學(xué)學(xué)——2019合肥六中全國智慧教育峰會”，與來自全國各地的近700名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和老師探討個性化教學(xué)的經(jīng)驗與變革。

科大訊飛學(xué)習(xí)機針對數(shù)理化通過做題、找弱項、精準(zhǔn)學(xué)三部曲，清晰展現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)情況，為孩子制定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，快速提升孩子學(xué)習(xí)成績，得到了家長們的一致肯定。