智能時(shí)代的帶來(lái)，大量智能化技術(shù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)商用化、生活化的推廣普及，在便于社會(huì)生活的同時(shí)，數(shù)字鴻溝卻無(wú)法消除。尤其對(duì)于老年群體，在智能化程度較高的一線、二線城市，便捷的智能產(chǎn)品卻讓老年人出行更為不便。

老年化問題加強(qiáng)的當(dāng)今，作為龐大群體的老年人作為我國(guó)重要的社會(huì)群體，想要切實(shí)保障智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)普及，老年群體作為重點(diǎn)人群。但實(shí)際情況卻是相反，這不僅不利于相關(guān)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，對(duì)社會(huì)發(fā)展更為阻礙?，F(xiàn)在有一種新型機(jī)器人，可以幫助老年群體更快使用智能產(chǎn)品，切實(shí)實(shí)現(xiàn)智能科技的普及推廣。

近日，韓國(guó)首爾數(shù)字財(cái)團(tuán)推出教學(xué)機(jī)器人，通過“一對(duì)一”的教學(xué)方式，重點(diǎn)提高老年人使用數(shù)字設(shè)備的能力，重復(fù)教學(xué)的方式，可以讓老年人重復(fù)鞏固學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式在很大程度上為老年人提供便利，也為年輕人減少輔助爸媽使用智能產(chǎn)品的壓力。為老年人提供智能科技使用便利，人性化的功能設(shè)計(jì)才能“用武之地”，可以讓更多用戶得以使用，了解設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)精妙。

這對(duì)于疫情期間，智能科技產(chǎn)品使用頻繁，甚至在一些情況下，線上交易、網(wǎng)絡(luò)約車、遠(yuǎn)程視頻等方式提供幫助。據(jù)韓國(guó)方面統(tǒng)計(jì)，這種新型教學(xué)方式，獲得的反饋顯示，學(xué)員總體滿意度高達(dá)87%，且有83%的學(xué)員愿意再次參加培訓(xùn)。教學(xué)機(jī)器人的教學(xué)效果得到充分驗(yàn)證。

未來(lái)這種機(jī)器人教學(xué)方式如果得到普及，實(shí)現(xiàn)國(guó)際化推廣，可以為更多老年人口提供便利，提高智能產(chǎn)品使用水平。對(duì)于我國(guó)國(guó)情，這種教學(xué)方式在一定程度上，還有利于緩解空巢老人消磨疫情期間造成的焦慮情緒。