為堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，迎來全面開學(xué)復(fù)課的美好春天，經(jīng)開區(qū)教體局和各中小學(xué)積極行動(dòng)，全力防護(hù)，用硬核的舉措、貼心的關(guān)懷，讓守護(hù)不因距離而受阻，關(guān)愛不因假期而缺失，用教育之暖讓師生、家長們的心貼得更近。根據(jù)《省教育廳關(guān)于

為堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，迎來全面開學(xué)復(fù)課的美好春天，經(jīng)開區(qū)教體局和各中小學(xué)積極行動(dòng)，全力防護(hù)，用硬核的舉措、貼心的關(guān)懷，讓守護(hù)不因距離而受阻，關(guān)愛不因假期而缺失，用教育之暖讓師生、家長們的心貼得更近。

根據(jù)《省教育廳關(guān)于做好2020年春季學(xué)期中小學(xué)教科書發(fā)放工作的通知》文件精神，經(jīng)開區(qū)各校在做好疫情防控工作的同時(shí)，為切實(shí)滿足“停課不停學(xué)”居家學(xué)習(xí)和在線教學(xué)需要。3月15日，各?！耙恍Ｒ话浮?，安全有序組織疫情防控期間春季教材發(fā)放工作，保證做到“課前到書，人手一冊(cè)”。

精細(xì)嚴(yán)實(shí)，硬核有溫度

開發(fā)區(qū)高中

3月15日，徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)開展了疫情防控期間教材教輔發(fā)放工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過商討，研究制定了詳盡的教材發(fā)放方案，精細(xì)到每一個(gè)細(xì)節(jié)。各部門和年級(jí)負(fù)責(zé)人明確責(zé)任，細(xì)化分工。實(shí)行錯(cuò)時(shí)段、錯(cuò)年級(jí)、錯(cuò)批次由家長統(tǒng)一領(lǐng)取的方式，實(shí)行無接觸教材、教輔發(fā)放。

發(fā)放當(dāng)日，學(xué)校準(zhǔn)備了口罩、手套、消毒液等防護(hù)用品，不僅對(duì)教材、場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行了清潔消毒，還對(duì)相關(guān)人員的管理和健康情況進(jìn)行了監(jiān)測(cè)。俞祝強(qiáng)校長、王偉才書記以及全體黨員教師充分發(fā)揮帶頭模范作用，做起了測(cè)溫員、掃碼員、打包員、分發(fā)員……

一捆捆教材經(jīng)過消毒、拆封、分裝后，按照年級(jí)和班級(jí)分別堆放和整理好，靜靜地等待著家長們來領(lǐng)取。在學(xué)校東側(cè)設(shè)立的防疫卡口，來校家長一一測(cè)體溫、掃健康碼、確定班級(jí)地點(diǎn)，排隊(duì)領(lǐng)書。各班班主任早已有序在現(xiàn)場(chǎng)等候，還有專人在現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，提醒家長戴好口罩。

開發(fā)區(qū)高中臨危有為、硬核有溫的教育舉措，努力在疫情特殊期為學(xué)生的正常有序的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。學(xué)校精細(xì)到位的工作獲得了家長們的好評(píng)，他們紛紛為學(xué)校點(diǎn)贊。

實(shí)體教材的發(fā)放，可以避免過多的電子教材、文檔對(duì)學(xué)生視力產(chǎn)生不利影響，使線上教學(xué)工作更具針對(duì)性與實(shí)效性。疫情無情人有情，時(shí)間就是生命線。開發(fā)區(qū)高中臨危有為、硬核有溫度的教育舉措，努力在疫情特殊期為學(xué)生的正常有序的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

發(fā)書接力棒，傳遞關(guān)愛

城東實(shí)小

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真籌劃教材分發(fā)的具體方案，逐步落實(shí)教材分發(fā)的各項(xiàng)工作，參與發(fā)書的校干及年級(jí)組長進(jìn)學(xué)校全部戴口罩、量體溫、做好登記，防疫工作不松懈！

在劉松校長帶領(lǐng)下，所有校干和老師們立即投入到工作中去，組成教材分裝小隊(duì)，對(duì)課本按照年級(jí)進(jìn)行分類，隨后搬運(yùn)、拆包整理、核實(shí)清點(diǎn)、流水作業(yè)，有條不紊。各年級(jí)教材分類擺好在指定位置。蔡主任和趙主任給每一包書噴灑消毒劑，等候家長的到來。

準(zhǔn)備工作已就緒，學(xué)校工作人員安排家長提前到相應(yīng)地點(diǎn)等候，提醒他們帶好口罩，排隊(duì)間隔一米。發(fā)放人員在表格中認(rèn)真做好領(lǐng)書登記。

經(jīng)過老師們一天的努力，

孩子們終于從家長手中拿到了新書，

臉上露出了開心的笑容！

“家長志愿者”主動(dòng)請(qǐng)纓

侯集實(shí)小、桃園路小學(xué)

3月15日侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)書現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、老師們、家長志愿者們戴著口罩、手套，忙碌地穿梭在“書海”中。平日，老師們是學(xué)生知識(shí)的傳授者，這兩天，他們卻當(dāng)了一把學(xué)生知識(shí)的“搬運(yùn)工”。

另外，60多位家長志愿者主動(dòng)請(qǐng)纓，一大早便來到學(xué)校，戴口罩、簽字、領(lǐng)取書本、派發(fā)給其他家長。

“老師平時(shí)很辛苦，對(duì)孩子也特別關(guān)愛，作為家長，在學(xué)校最需要的時(shí)候，盡自己一份力，是我們應(yīng)該做的?！碑?dāng)被問及為何想到當(dāng)志愿者時(shí)，有家長這樣說道。

家長志愿者侯宇睿的爸爸說：“能為學(xué)校貢獻(xiàn)出一份綿薄之力，我感到特別的開心?！?/p>

領(lǐng)書、消毒、卸書、拆封、揀裝、打包……兩千七百多名學(xué)生的三萬余冊(cè)圖書，陸續(xù)送到了家長和學(xué)生們的手中。

五一班的一名同學(xué)由于特殊原因無法到校領(lǐng)書，孟慶東主任了解情況后驅(qū)車半個(gè)多小時(shí)趕往學(xué)生家中，將新書送到了她的手中。“侯小的老師們真用心，你們辛苦了！太感謝了！”家長感動(dòng)地說道。

書香浸潤，暖人心扉。孩子們拿到新的課本后，難以抑制自己激動(dòng)的心情，一個(gè)個(gè)都露出了美美的笑臉。

在桃園路小學(xué)教材分發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，商議、定案、登記、預(yù)演，消毒、搬運(yùn)、分類、裝袋，一班一點(diǎn)，一組一袋。忙碌而有序、用心且高效，只是因?yàn)橛辛艘蝗骸白蠲乐驹刚摺钡耐献鳌?/p>

家校情濃，共同助力學(xué)生居家學(xué)習(xí)。為緩解學(xué)生用眼疲勞壓力，桃園路小學(xué)以“自愿預(yù)約、分批發(fā)放、分散領(lǐng)取、確保安全”為原則，第一時(shí)間組織錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)年級(jí)的紙質(zhì)教材發(fā)放工作。家長們、老師們共同傳達(dá)著對(duì)孩子們最貼心的愛。

送書到村、送書到家

李莊、時(shí)樓、開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

李莊小學(xué)：按前壩、后壩、李莊、馬莊四個(gè)行政村發(fā)放，班主任負(fù)責(zé)通知學(xué)生家長。實(shí)在無法領(lǐng)取書籍的學(xué)生，書由班主任聯(lián)系家長送書到家。

時(shí)樓小學(xué)：派出7個(gè)小組奔赴毛莊、時(shí)樓村、馬湖村、王樓村、吳樓野姚村、趙疃村、安樂村7個(gè)教材分配點(diǎn)，組織各班級(jí)家委會(huì)人員負(fù)責(zé)本村本年級(jí)教材發(fā)放。

對(duì)于距離學(xué)校較遠(yuǎn)、比較偏僻的一些特殊情況，李浩校長親自帶領(lǐng)教師志愿者逐戶上門送書，送到家長手中。晚上七點(diǎn)多，經(jīng)過一天的忙碌派送，時(shí)樓小學(xué)校九百多名學(xué)生全部領(lǐng)取到教材。

開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校：在征求家長委員會(huì)的意見后，以“郵寄”的方式派送到學(xué)生家中，真正做到服務(wù)到位。少部分沒有選擇郵寄的，由家委會(huì)志愿者和班主任分別送到指定地點(diǎn)，家長再錯(cuò)時(shí)領(lǐng)取。

有秩、有序

各校家長有序領(lǐng)教材

疫情無情人有情，經(jīng)開區(qū)各校在疫情期間積極行動(dòng)，無畏有為，形成嚴(yán)密而溫暖的管理“閉環(huán)”，保障校園安全，服務(wù)師生教育教學(xué)，用經(jīng)開區(qū)教育人的悉心、用心和暖心，給廣大學(xué)生和家長送去貼心、放心和安心。

“1947年春天，我們延安小學(xué)轉(zhuǎn)移到一個(gè)小山村里。在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中，我們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當(dāng)桌子；沒有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊;沒有粉筆，就拿黃土塊代替。最困難的是沒有書，我們只能抄一課學(xué)一課。我們多么渴望每人都能有一本教科書啊!”——這是我們小學(xué)時(shí)學(xué)過的課文《珍貴的教科書》。

2020年春天，當(dāng)時(shí)光的年輪飛奔到了73年之后，今天特殊的發(fā)書方式讓這一本本教科書也格外珍貴。在大黃山中學(xué)校門口，家長邊領(lǐng)課本邊深有感慨地說：“感謝老師！你們真是想盡了辦法！”“有了新課本，孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課就方便多了，也不用再擔(dān)心孩子的視力了” “真不容易，希望孩子們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)”……

大黃山中學(xué)張?jiān)屏列ｉL說，希望這一本本凝聚著黃中教職工汗水和智慧的教科書也會(huì)像當(dāng)年張指導(dǎo)員那捆用生命換來的教科書一樣，一直激勵(lì)著黃中學(xué)子不斷前進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！

停課是對(duì)生命的尊重，不停學(xué)是對(duì)夢(mèng)想的追求。病毒無情，教育有愛。嶄新的課本傳遞的是教育的溫度，是老師們對(duì)孩子們最真摯的愛意。經(jīng)開區(qū)各校在疫情期間積極行動(dòng)，無畏有為，形成嚴(yán)密而溫暖的管理“閉環(huán)”，保障校園安全，服務(wù)師生教育教學(xué)，用經(jīng)開區(qū)教育人的悉心、用心和暖心，給廣大學(xué)生和家長送去貼心、放心和安心。