知刊時志回答

答案：愛玩愛新鮮的就選新媒體，你不會后悔，但是幾乎是全程靠自學(xué)，不說太多了，捂臉。

本人一所二流大學(xué)的新媒體專業(yè)大二學(xué)生。(查了查，突然發(fā)現(xiàn)新媒體專業(yè)基本都是二流大學(xué)開辦的)我們專業(yè)的老師基本都是從新聞，廣告，甚至中文調(diào)來的(你可以想象我們偏什么了)，因?yàn)樾旅襟w從業(yè)人員不可能會到學(xué)校里教你（大部分）

大一是理論的一年，新聞學(xué)概論，傳播學(xué)，我們都需要接觸，而然學(xué)渣的我什么都沒學(xué)到。

大二了，技術(shù)來了，首先ps沒錯就是ps，我學(xué)到了如何將兩張照片合在一起，嗯，還有繪圖。海報(bào)設(shè)計(jì)與制作是自己學(xué)的。（有點(diǎn)夸張，但事實(shí)如此）附自學(xué)海報(bào)一張。

html網(wǎng)頁制作，原來學(xué)院的初衷就是讓我們理解一下下網(wǎng)頁怎么運(yùn)作罷了，cw9一學(xué)期我們的作業(yè)是如何制作自己的名片(捂臉)，自己報(bào)了個新媒體訓(xùn)練營學(xué)的。第二學(xué)期，也是現(xiàn)在，新媒體運(yùn)營與管理，你知道我們干了什么沒錯，一個廣告學(xué)的老師客串講了一個學(xué)期的大廣賽(大寫的尷尬)，互聯(lián)網(wǎng)思維，嗯，一本教材《互聯(lián)網(wǎng)思維之獨(dú)孤九劍》，九個思維，老師讓我們分成九組，分別講里面的九種思維，一個學(xué)期就沒有了，原諒我不知道他們的良苦用心。攝影課（大一就開設(shè)了），利用攝像機(jī)拍攝，沒有剪輯直接給老師評價（攝影老師不錯），但是之教半個學(xué)期就了課結(jié)業(yè)了。

還有我們pr(剪輯)課開了，其實(shí)pr是自己在大一暑假辛辛苦苦學(xué)的，老師不靠譜。（手動捂臉）談?wù)劶糨嬚n，嗯，學(xué)習(xí)靠自己，我喜歡逃課，前幾次沒去，反正我去上的那句次是如何學(xué)做字幕，我頂你個肺就這個還講了3個課時也就是6節(jié)課，現(xiàn)在就是扔幾個宣傳片，告訴我們你們接下來的任務(wù)就是自己模擬里面的視屏剪輯，期末考試就是我選里面的一個片段你們制作我來評分。最好只想說愛玩愛新鮮的就選新媒體，你不會后悔，但是幾乎是全程靠自學(xué)，要做好心里準(zhǔn)備，不過出來就是萬金油，千錘百煉的萬金油（手動捂臉）

事實(shí)可能有所偏差，但是應(yīng)該差別不大，不服來辯。

答案提供者:知刊時志――教育新聞運(yùn)營號

運(yùn)營：黃維

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握新聞傳播學(xué)基本理論，具備較高的網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)的網(wǎng)絡(luò)與新媒體傳播技能，善于綜合運(yùn)用多種媒介手段進(jìn)行整合傳播，能夠勝任報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體等基本工作及整合傳播工作，具有媒介融合特色的創(chuàng)新型傳媒人才。

開設(shè)的主要課程：網(wǎng)絡(luò)與新媒體導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)與傳播、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)播音主持、網(wǎng)絡(luò)媒體經(jīng)營管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)與新媒體受眾行為分析、網(wǎng)絡(luò)與新媒體數(shù)據(jù)分析、新聞制圖、移動媒體研究、手機(jī)媒體創(chuàng)意坊、融媒體創(chuàng)意坊等。

就業(yè)方向：學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)畢業(yè)后能在各級黨政機(jī)關(guān)、部隊(duì)、院校、企業(yè)等從事網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳與媒介傳播優(yōu)化等工作，在各級報(bào)社、廣播電臺、電視臺及其網(wǎng)絡(luò)平臺、大中型網(wǎng)絡(luò)媒體等從事媒介內(nèi)容生產(chǎn)與媒介經(jīng)營管理等工作。

數(shù)字媒體技術(shù)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容如下:

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生在科研、大專院校等單位從事計(jì)算機(jī)動畫、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字媒體、信息可視化、圖像處理等領(lǐng)域的理論研究和應(yīng)用研發(fā)工作；在軟件公司和其它可視媒體制作單位從事媒體軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)工作；在國家機(jī)關(guān)、醫(yī)院、電視臺、電影廠、廣告公司等單位從事節(jié)目創(chuàng)作及編輯、數(shù)字媒體產(chǎn)品的制作及相關(guān)工作。

學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)面廣、發(fā)展前景廣闊。

專業(yè)培養(yǎng)要求：

培養(yǎng)的學(xué)生

1)具備深厚的數(shù)字媒體技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識和熟練的專門技術(shù)技能；

2) 受到計(jì)算機(jī)基本

操作技能、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、科學(xué)研究與系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法的基本訓(xùn)練，掌握數(shù)字媒體核心技術(shù)，具有新媒體軟件的研發(fā)和

創(chuàng)作能力；3)具有面向網(wǎng)絡(luò)的、數(shù)字媒體產(chǎn)品制作的綜合知識和技能；4)具有更新知識、終生學(xué)習(xí)的理念和較強(qiáng)的自

主創(chuàng)新能力；5)具有高度的社會責(zé)任心和協(xié)作精神。

主干學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，數(shù)字媒體技術(shù)

主要課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)、數(shù)字媒體導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字圖像處

理、網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)技術(shù)、視頻特技與非線性編輯、計(jì)算機(jī)輔助幾何設(shè)計(jì)、動畫設(shè)計(jì)與制作等。

專業(yè)挺好的。畢業(yè)后的就業(yè)方向有：網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在網(wǎng)絡(luò)公司、廣告公司、電視臺、報(bào)社、音像電子出版社、雜志社、新聞單位、教育推廣公司、教學(xué)軟件開發(fā)公司、學(xué)校(網(wǎng)校)、遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)、科研單位、各級企事業(yè)的信息化管理宣傳部門、咨詢策劃公司、展示展覽公司、文化傳播公司、各企業(yè)的市場部工作。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的就業(yè)前景也很好：畢業(yè)生社會需求大，就業(yè)面廣，可在各類門戶網(wǎng)站、傳媒商業(yè)網(wǎng)站、黨政部門網(wǎng)站、企事業(yè)網(wǎng)站等從事信息采集、撰寫、編輯等工作，也能從事與新媒體相關(guān)的網(wǎng)站策劃、網(wǎng)絡(luò)推廣以及網(wǎng)站建設(shè)與管理等方面的工作。

就業(yè)率主要網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)專科就業(yè)，將來可從事的崗位比較多。比如學(xué)生畢業(yè)后可在網(wǎng)絡(luò)公司、廣告公司、電視臺、報(bào)社、音像電子出版社、雜志社、新聞單位、教育推廣公司、教學(xué)軟件開發(fā)公司、學(xué)校(網(wǎng)校)、遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)、科研單位、各級企事業(yè)的信息化管理宣傳部門、咨詢策劃公司、展示展覽公司、文化傳播公司、各企業(yè)的市場部工作，而不專一，造成就業(yè)率低。