1977年絕對(duì)是中國(guó)歷史上濃墨重彩的一年，為什么這樣說(shuō)呢？

1977年，在北京，參加高等學(xué)校入學(xué)考試的青年正在認(rèn)真答卷

在新中國(guó)成立之前讀大學(xué)，那是要個(gè)人出錢(qián)的，只要你有錢(qián)，想讀哪里都可以。建國(guó)后一直到“文化大革命”之前讀大學(xué)是靠分，智育第一，分?jǐn)?shù)掛帥，為此為國(guó)家科技文化事業(yè)培育了一大批科技教育人才，1964年爆炸第一顆原子彈，1967年第一顆氫彈成功引爆，就是最好的例證。然而，到了“文化大革命”后，招生遵循的是“自愿報(bào)名、群眾推薦，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，學(xué)校復(fù)審”的十六字方針，而“領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)”這一條，在當(dāng)時(shí)的大學(xué)招生中起著決定性的作用。領(lǐng)導(dǎo)要誰(shuí)上就是誰(shuí)上，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)你行，你不行也得行，何談公平公正。

為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？這一切要從1962年開(kāi)始說(shuō)起。

1977年某大學(xué)新生開(kāi)學(xué)典禮

要政治掛帥，不要分?jǐn)?shù)決定一切

1962年，八屆十中全會(huì)后，教育領(lǐng)域成為是爭(zhēng)奪青年的主要陣地，高考進(jìn)入路線斗爭(zhēng)的層面，隨著斗爭(zhēng)的深入，教育部對(duì)高校和人員數(shù)量進(jìn)行大量裁減。

1964年中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出通知：

“組織高等學(xué)校文科師生參加社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)，要讓他們?cè)趯?shí)際斗爭(zhēng)中接受教育和鍛煉”

1965年1月，高教部、教育部發(fā)文指出：“高校招生工作，事關(guān)革命事業(yè)接班人的問(wèn)題，要以階級(jí)斗爭(zhēng)的觀點(diǎn)指導(dǎo)高考的政治審查工作?！?在高考政審中，招生辦法實(shí)行推薦制度，而且大學(xué)招生只要求“初中以上”，具有兩三年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工農(nóng)兵。”關(guān)鍵是不準(zhǔn)考試，政治審查和家庭出身成為高考升學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，那些非勞動(dòng)家庭出身的學(xué)生被排斥在高考之外。

武漢大學(xué) 査全性教授

1966年“文化大革命”開(kāi)始，高考被上升到路線斗爭(zhēng)的層面。被打成了修正主義，智育第一，分?jǐn)?shù)掛帥的高考模式因此被遭到廢除，甚至有人呼吁，“要政治掛帥，不是分?jǐn)?shù)決定一切。”6月開(kāi)始，全國(guó)各地開(kāi)始揪斗高校干部和教師，所有人掀起了“停課鬧革命”的狂潮，高校的各級(jí)行政組織陷于癱瘓狀態(tài)，統(tǒng)一高考最終被取消。一時(shí)間，教育文化領(lǐng)域成了“文化大革命”的重災(zāi)區(qū)，很多高校教授、老師，燒書(shū)的燒書(shū)，轉(zhuǎn)行的轉(zhuǎn)行，學(xué)術(shù)、科技、教育荒蕪一片，一紙延續(xù)到1976年。

鄧小平果斷決策，恢復(fù)中斷10年的高考制度

鄧小平第復(fù)出后，狠抓科技教育工作

時(shí)間的指針撥到了1977年，文革結(jié)束后的第二年，由于鄧小平的復(fù)出，決定教育科技進(jìn)行撥亂反正，經(jīng)過(guò)70位專(zhuān)家和學(xué)者的不懈努力，重大的轉(zhuǎn)折終于發(fā)生了。1977年當(dāng)年10月12日，國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《關(guān)于1977年高等學(xué)校招生工作的意見(jiàn)》。文件規(guī)定：廢除推薦制度，恢復(fù)文化考試，擇優(yōu)錄取。文件一經(jīng)發(fā)布，像扔了一個(gè)重磅炸彈，中斷11年的高考制度得以恢復(fù)，多少人等待了十一年，有志青年歡呼雀躍奔走相告，一個(gè)可以通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)改變自己命運(yùn)的時(shí)代終于回來(lái)了！消息一出，570萬(wàn)名考生從崗位，從工作場(chǎng)地、從課堂奔向考場(chǎng)，高考制度的恢復(fù)，毫不夸張地說(shuō)，改變了幾代人的命運(yùn)，從大的層面來(lái)說(shuō)，挽救了整個(gè)名族和國(guó)家。為了恢復(fù)高考，會(huì)議開(kāi)了足足45天，可想困難和阻力到底有多大，為什么恢復(fù)高考制度這么難？什么會(huì)議需要連續(xù)開(kāi)這么久？，這一切還得歸功于鄧小平的付出，一切40位專(zhuān)家學(xué)者的不懈努力。

北京大學(xué)中文系七七級(jí)新聞班學(xué)生的合影。全班34名學(xué)生，最大的31歲，最小的18歲，沒(méi)有一個(gè)應(yīng)屆高中畢業(yè)生

最長(zhǎng)的馬拉松會(huì)議，從夏天開(kāi)到秋天，困難和阻力重重

1977年7月鄧小平復(fù)出，恢復(fù)了所有職務(wù)，主要工作是負(fù)責(zé)科研和教育，其實(shí)在鄧小平復(fù)出之前，他一直痛心疾首地呼吁，不斷強(qiáng)調(diào)，要尊重知識(shí)，尊重人才，國(guó)家要后續(xù)有人，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是教育科技得跟上，不抓教育是不行的，要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考試，把最優(yōu)秀的人才集中在重點(diǎn)中學(xué)和大學(xué)?？上](méi)人聽(tīng)，大家都忙于革命和內(nèi)斗。

這次復(fù)出，他決定找一些敢說(shuō)真話，有見(jiàn)解的專(zhuān)家學(xué)士召開(kāi)一個(gè)會(huì)議。決心從科學(xué)和教育方面進(jìn)行大刀闊斧地進(jìn)行改革，當(dāng)時(shí)到會(huì)的都是當(dāng)時(shí)中國(guó)最著名的科學(xué)家和權(quán)威教授，到會(huì)人員70人左右，會(huì)議夏日炎炎的8月13日，一直開(kāi)到秋高氣爽的9月25日結(jié)束，會(huì)議剛開(kāi)始的幾天，什么人敢說(shuō)真話，文革雖然結(jié)束了，但是大家都心有余悸，會(huì)議上說(shuō)的都是不痛不癢的專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題，鄧小平一看，不敢說(shuō)真話這怎么能行，于是他發(fā)話“大家盡管暢所欲言，有什么問(wèn)題由我來(lái)負(fù)責(zé)”，在他的再三動(dòng)員下，大家開(kāi)始討論起來(lái)。

1978年，恢復(fù)高考后的大學(xué)生，倍加珍惜春光

武漢大學(xué)教授査全性，首提高考改革，鄧小平當(dāng)場(chǎng)拍板贊成

1977年8月3日，武漢大學(xué)52歲的查全性教授接到在北京飯店的會(huì)議通知，會(huì)議8月4日在北京飯店舉行。會(huì)上一位清大教授抱怨說(shuō)，現(xiàn)在清華大學(xué)的新生文化素質(zhì)極差，連小學(xué)水平都不如。鄧小平插話道：那就干脆叫“清華中學(xué)”、“清華小學(xué)”，還叫什么大學(xué)！

會(huì)上的激烈討論，讓查教授感同身受，但是都沒(méi)有說(shuō)到重點(diǎn)，后來(lái)他在發(fā)言中一針見(jiàn)血地講到：“招生是保證大學(xué)質(zhì)量的第一關(guān)。當(dāng)前新生質(zhì)量沒(méi)有保證，原因之一是中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不高，二是招生制度有問(wèn)題。主要矛盾還是招生制度?！?/p>

他建議：“從今年開(kāi)始就改進(jìn)招生辦法。一定要當(dāng)機(jī)立斷，今年能辦的就不要拖到明年去辦。”要知道，在當(dāng)時(shí)說(shuō)這個(gè)話是“冒天下之大不韙”的，為什么呢？因?yàn)閺U棄高考、實(shí)行推薦上大學(xué)，原先都是毛主席決定的，“兩個(gè)凡是”的旗幟還在高高飄揚(yáng)。這就是很多人不愿意說(shuō)的原因，其實(shí)大家心里都是支持小平同志的。在后來(lái)的采訪中，查教授說(shuō)：

“當(dāng)時(shí)，如果不說(shuō)，錯(cuò)過(guò)這種機(jī)會(huì)太可惜了。如果說(shuō)了，興許會(huì)起一定作用，冒一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)還是值得的。我看得出來(lái)，鄧主席是真心來(lái)解決問(wèn)題的”

查全性一言既出，舉座驚訝。沒(méi)想到，鄧小平聽(tīng)完后，向查全性點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)大家：“大家對(duì)這件事有什么意見(jiàn)？”大家都贊同查全性的意見(jiàn)。鄧小平略一沉吟，側(cè)身問(wèn)教育部的劉西堯：“既然大家都覺(jué)得應(yīng)當(dāng)恢復(fù)高考，今年恐怕來(lái)不及了吧?”

這時(shí)候查教授又搶著說(shuō)到：“還來(lái)得及，現(xiàn)在還沒(méi)有正式招生，所以至少下決定還來(lái)得及。假如晚一年糾正，就多了幾十萬(wàn)不合格的大學(xué)生啊！”

鄧小平于是又重新問(wèn)了一遍劉西堯：“你說(shuō)來(lái)不來(lái)得及嘛？”

劉西堯盤(pán)算了一下說(shuō)道：“假如推遲開(kāi)學(xué)，還來(lái)得及……”

鄧小平一揮手說(shuō)道：“那就趕緊追回來(lái)嘛。今年就改，看準(zhǔn)了的，不能等，不能再耽誤一代人，重新再召開(kāi)一次招生會(huì)議，今年就要下決心恢復(fù)高考”。

會(huì)場(chǎng)里響起了經(jīng)久不息的掌聲。座談會(huì)結(jié)束后，查教授回到學(xué)校，向?qū)W校和家人說(shuō)了在會(huì)上發(fā)言的事。 查全性的大兒子聽(tīng)了情況后，還曾擔(dān)心地說(shuō)：“假如再搞‘反右’，你肯定就是頭號(hào)大右派了。”

1979年7月，75歲高齡的鄧小平登臨黃山，為聞?dòng)嵹s來(lái)的杭州大學(xué)學(xué)生簽名留念

會(huì)議為什么要開(kāi)這么久呢，到底遇到什么阻力？竟然歷時(shí)四十多天？

其實(shí)本質(zhì)原因，一是受到“文革”影響，一開(kāi)始大家都把真話藏在肚子里，誰(shuí)都明白，就是不敢說(shuō)。另外就是思想不統(tǒng)一，不敢否定之前錯(cuò)誤路線，思想困擾極大，就沒(méi)能統(tǒng)一意見(jiàn)，會(huì)議一直處于絞著狀態(tài)。面對(duì)教育部負(fù)責(zé)人搖擺不定，反反復(fù)復(fù)，遲遲不敢表態(tài)，這令鄧小平非常生氣，在談話中鄧小平尖銳地指出了個(gè)別負(fù)責(zé)人工作態(tài)度問(wèn)題，他說(shuō)到：

“你們的思想沒(méi)有解放出來(lái)。你們管教育的不為廣大知識(shí)分子說(shuō)話，還背著“兩個(gè)估計(jì)”的包袱，將來(lái)要摔跟頭的……并明確表態(tài)，“兩個(gè)估計(jì)”不符合實(shí)際，對(duì)《紀(jì)要》進(jìn)行批判。他警告教育部“要爭(zhēng)取主動(dòng)”，“不要成為阻力””

相關(guān)負(fù)責(zé)人這才甩開(kāi)膀子，丟掉包袱，經(jīng)過(guò)中央政治局常委會(huì)的討論，這次的招生工作意見(jiàn)終于得到了通過(guò)。

1977年高考的恢復(fù)，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，是那樣的刻骨銘心，是很多有志青年的人生轉(zhuǎn)折，如果沒(méi)有恢復(fù)高考，中國(guó)的社會(huì)進(jìn)程不知道還要停留多久，經(jīng)濟(jì)損失也無(wú)法估計(jì)。

鄧小平引導(dǎo)的這項(xiàng)改革，給中國(guó)帶來(lái)的變化越來(lái)越明顯，高考制度的改革，改變的不只是考試制度，其意義和影響深遠(yuǎn)而且巨大，挽救了國(guó)家，挽救了民族，改變了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的命運(yùn)，他們中現(xiàn)在很多人國(guó)家棟梁，成為學(xué)術(shù)界、政界、經(jīng)濟(jì)界、藝術(shù)界、企業(yè)界的骨干進(jìn)一步加快了新中國(guó)建設(shè)現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程，1977年，成了中國(guó)走向改革開(kāi)放的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和新起點(diǎn)，從那時(shí)起，改革開(kāi)放的春風(fēng)，吹遍了大江南北，國(guó)家舊貌換新顏。