大家好呀~

就在3月31日，期待已久的蝸牛學(xué)院西安校區(qū)首期Web前端班，正式開班啦！

西安校區(qū)首期 Web前端班能擺脫“和尚班”的title嗎？

鏘鏘鏘~先來看合照——

嗯，的確是相對(duì)男女平衡了一些~

Web前端作為IT行業(yè)傳統(tǒng)方向之一，蝸牛學(xué)院一直相當(dāng)重視。2019年11月11日首期前端班在成都開班至今，畢業(yè)生的就業(yè)率一直非常穩(wěn)定。

在31日的開班現(xiàn)場(chǎng)，主持人給小伙伴們?cè)敿?xì)介紹了蝸牛學(xué)院的成立背景、企業(yè)文化，學(xué)員項(xiàng)目，以及嚴(yán)格的教學(xué)管理制度。

特地從成都趕來的徐超波老師從崗位、市場(chǎng)招聘、課程設(shè)計(jì)、課程與市場(chǎng)需求的契合度、后期發(fā)展這幾個(gè)角度向同學(xué)們總結(jié)了前端行業(yè)的特點(diǎn)。

第一：針對(duì)于前端的介紹：前端技術(shù)單獨(dú)分離出來之后，技術(shù)更精細(xì)，能從事的崗位跟他更多，比如：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工程師、數(shù)據(jù)交換、小程序開發(fā)、APP開發(fā)等。

第二：就業(yè)市場(chǎng)好，很多畢業(yè)同學(xué)的反饋，很快拿到多家offer，原因是招聘的技術(shù)棧跟咱們的課程體系基本一致，我們完全是可以符合企業(yè)的崗位需求的。

第三：課程體系的設(shè)計(jì)，從基礎(chǔ)的一階段網(wǎng)頁制作到五階段的移動(dòng)端、跨平臺(tái)開發(fā)，我們的教學(xué)對(duì)于技術(shù)的更新迭代是很及時(shí)的，這樣的技術(shù)更新是來源于我們實(shí)體項(xiàng)目的企業(yè)反饋，我們的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，還有就業(yè)學(xué)員工作后對(duì)于目前所用技術(shù)的反饋。

第四：我們的教學(xué)安排，后期指導(dǎo)練習(xí)，并且給學(xué)生介紹了更有效的學(xué)習(xí)方法，在后期的學(xué)習(xí)中如何有效的學(xué)習(xí)，提升技術(shù)。

徐老師的講話給剛進(jìn)入班級(jí)的學(xué)生們吃了一劑定心丸，并且讓同學(xué)們對(duì)于行業(yè)有更客觀的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了自身入行后發(fā)展的信心。

緊接著，西安校區(qū)的教學(xué)主管王斌老師，介紹了校區(qū)的學(xué)習(xí)安排，以及學(xué)習(xí)期間的規(guī)章制度，讓大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候能跟好的跟教學(xué)老師進(jìn)行配合，完成整個(gè)學(xué)習(xí)，并能找到滿意的工作。

就業(yè)楊敏老師，也針對(duì)行業(yè)做了簡(jiǎn)短的介紹，目前咱們安排的企業(yè)面試機(jī)會(huì)還是很多的，就業(yè)部針對(duì)后期的面試指導(dǎo)也是全方位進(jìn)行的，大家好好學(xué)習(xí)即可，不用擔(dān)心后期的就業(yè)。

最后，西安校區(qū)韓校長進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，介紹了西安校區(qū)的整體情況以及授課的前端老師資歷情況，強(qiáng)調(diào)了如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中有什么意見或者建議，可以通過什么渠道和老師溝通。

最后，小蝸牛們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹~

本期班大多數(shù)同學(xué)都是轉(zhuǎn)行過來的，有人做了5年銷售原本從事貿(mào)易工作、有人做過電商、有人在醫(yī)藥行業(yè)、紡織、人事等，也有人是今年的應(yīng)屆生。

張同學(xué)

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的，曾在法國留學(xué)五年，然后在澳門做貿(mào)易類工作?，F(xiàn)在回來還是靠考慮現(xiàn)從事穩(wěn)定、有技術(shù)含量的工作，在了解IT行業(yè)后毅然決然放棄自己本專業(yè)。選擇進(jìn)入IT，主要是覺得，男孩子從事技術(shù)還是很穩(wěn)、很酷的一件事。

楊同學(xué)：

應(yīng)屆畢業(yè)生，在校招面試了很多企業(yè)，都是按實(shí)習(xí)生對(duì)待，工作沒有技術(shù)含量，工資也很低，所以干脆趁這個(gè)時(shí)候先來充電提升技術(shù)。之前有在一些網(wǎng)站上看過前端的課程，但是覺得只是聽網(wǎng)課沒有實(shí)際的項(xiàng)目練習(xí)還是不全面，所以選擇報(bào)班來系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

劉同學(xué)：

之前一直從事的電商的工作，但是做的時(shí)間長了覺得沒有挑戰(zhàn)性，感覺一成不變也沒有太大的發(fā)展，就想多學(xué)點(diǎn)東西提升一下自己。選擇IT是因?yàn)橛X得自己的性格還是比較沉穩(wěn)的，適合做技術(shù)崗位，認(rèn)為學(xué)習(xí)的樣子就是要拿出自己的主動(dòng)性，有行動(dòng)才有結(jié)果。

李同學(xué)：

是個(gè)性格開朗的女孩子，之前是從事醫(yī)藥行業(yè)的，總是接觸化學(xué)藥品，覺得時(shí)間長了太影響自己的身體健康，皮膚都變的不好了，所以考慮轉(zhuǎn)行。由于自己一直是喜歡技術(shù)崗位工作的，所以考慮到發(fā)展前景，最后決定選擇互聯(lián)網(wǎng)IT行業(yè)。

許同學(xué)：

自己的專業(yè)是紡織品檢測(cè)，這個(gè)專業(yè)只有南方才好找工作，但是家在西安不想跑太遠(yuǎn)，因此考慮轉(zhuǎn)行。有一個(gè)親戚在從事IT行業(yè)相關(guān)工作，建議她可以試試，因?yàn)榘l(fā)展比較好。了解了幾個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以后，覺得蝸牛學(xué)院的課程安排是比較全面科學(xué)的，就選擇了蝸牛。

陳同學(xué)：

之前從事的人事工作，工作單調(diào)沒有技術(shù)含量且收入不高，所以想趁年輕時(shí)有所突破。之所以選擇IT行業(yè)，一是因?yàn)榕d趣所在，二就是覺得IT行業(yè)的收入相比傳統(tǒng)行業(yè)還是很可觀的。

大家的過去和今天沒有任何關(guān)系，一切歸零，今天都是“新生”，所以從現(xiàn)在起，你們要去適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)老師、努力學(xué)習(xí)。

這樣在畢業(yè)時(shí)，才能收獲到自己想要的東西。