作者簡介：

史鐵生(1951一2010）中國作家、散文家。代表作品有長篇小說《務(wù)虛筆記》 ，散文、隨筆集《病隙碎筆》《我與地壇》，中短篇小說集《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》等。

課文主題歸納：

本文記敘了“我”第一次殷切地盼望母親帶“我”出去玩卻未能如愿的經(jīng)歷，記錄了“我”從滿懷希望到失望透頂，直至徹底絕望的心理變化過程，表現(xiàn)了“我”細(xì)膩而敏感的情感世界，以及孩童世界與成人世界存在的鴻溝。

全文共分三部分：

第一部分（1）：概述“我”在“那個星期天”經(jīng)歷了一場盼望。

第二部分（2~6）：描寫“我”從滿懷希望、興奮雀躍到疑竇暗生，但是仍然在焦急萬分中耐心等待，卻終于徹底絕望的過程。

第三部分（7）：敘寫“我”在希望落空后倍感傷心以及母親對“我”的安慰。

近義詞：

盼望——渴望 答應(yīng)——答允

想象——幻想 耽擱——耽誤

急遽——急速 驚惶——驚慌

消逝——消失 荒涼——冷清

反義詞：

答應(yīng)——拒絕 明媚——昏暗

簡單——復(fù)雜 縹緲——清晰

漫長——短暫 急遽——緩慢

每課一題：

說說在那個星期天里“我”的心情經(jīng)歷了什么樣的變化。

答：在那個星期天里，“我”經(jīng)歷了從等待開始時的萬分期待、心懷歡喜，到繼續(xù)等待時的耐心、仍然有所期盼，再到等待未果時的焦急萬分，直到最后等待結(jié)束、期盼落空的過程。

《 匆匆》和《那個星期天》都表達(dá)了作者真實(shí)的情感，這兩篇課文在表達(dá)情感的方式上，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

相同點(diǎn)：《匆匆》和《那個星期天》的情感抒發(fā)都真切、自然。

不同點(diǎn)：《匆匆》運(yùn)用了擬人、比喻、夸張等修辭手法，用詩意的語言將抽象的事物表現(xiàn)出來，既表達(dá)了朱自清對時光流逝的無奈和惋惜之情，又能激發(fā)讀者的共鳴。

《那個星期天》從孩童的視角觀察世界，所描寫的行為舉止均充滿濃濃的孩童氣息。這稚子內(nèi)心的感受通過作者看似隨意而絮叨的語言表達(dá)出來后，更能夠讓人深受感染。

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參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

明媚 磚頭 螞蟻 嘮叨 羈絆

耽誤 綻放 惶恐 依偎 吻合

二、比一比，再組詞。

媚（明媚）蟻（螞蟻）淀（淀粉）吻（吻合）偎（依偎）

眉（眉毛）儀（儀態(tài)）綻（綻放）勿（請勿）畏（畏懼）

三、多音字組詞。

ái 挨打 huànɡ 晃動

āi 挨著 huǎnɡ 明晃晃

四、近義詞。

盼望—（期望）昏暗—（陰暗）荒涼—（荒蕪）一聲不吭—（一言不發(fā)）

五、反義詞。

昏暗—（明亮）綻開—（凝合）急速—（緩慢）

惆悵—（喜悅）一聲不吭—（喋喋不休）

六、用合適的詞語填空。

（翻看）畫報(bào) （綻開）的泡沫 （急速）的變化 （惆悵）的黃昏

七、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到句中的括號里。

縹緲 渺小

1.在宇宙萬物中，人類的存在無疑是非常（渺?。┑?。

2.周圍的光線漸漸按下去，知道越來越（縹緲）。

高傲 傲氣

3.人可有傲骨，但不可有媚氣；人不可有（傲氣），但可有正氣。

4.再清香的花離不開泥土的哺育，最（高傲）的葉子忘不了樹根的恩情。

八、請根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語。

1.形容徹底地翻檢、搜查。（翻箱倒柜）

2.指沉默不語，一句話也不說。（一言不發(fā)）

3.低沉郁悶。（沉郁）

4.形容隱隱約約，若有若無。（縹緲）

5.急速。（急遽）

6.人煙少，冷清。（荒涼）

九、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

1.“起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚。”這句話有怎樣的表達(dá)效果？

寫出了當(dāng)時“我”做這些事情是多么歡快和迅速，從側(cè)面寫出了“我”的期盼。

2.我”為什么對這一天的記憶如此之深？

因?yàn)檫@是“我”的第一次期盼，而且盼望了很久，但母親最終沒有兌現(xiàn)承諾，給“我”幼小的心靈帶來了極大地苦痛，所以“我”記憶如此深刻。

3.在文章中，你認(rèn)為這是一位怎樣的母親？

是一位真實(shí)而又矛盾的母親。她為生活操勞，深愛自己的孩子，對于沒法完成對孩子的承諾，滿懷歉意，但是她也是容易忽略孩子感受的人，她一次次用話語敷衍孩子，最終沒有遵守承諾，給孩子留下了心理傷害。