鄰居家孩子2歲，她想送孩子去早教班，她說(shuō)了解到大多數(shù)寶寶都去上了早教班，不上的話怕自己的孩子將來(lái)會(huì)落后于別人，來(lái)問(wèn)我有沒(méi)必要上早教班？他們家情況是，因?yàn)榧依餂](méi)有老人可以幫忙帶孩子，媽媽就選擇了離職在家?guī)Ш⒆拥饺龤q，爸爸一人承擔(dān)家庭收入，但孩

鄰居家孩子2歲，她想送孩子去早教班，她說(shuō)了解到大多數(shù)寶寶都去上了早教班，不上的話怕自己的孩子將來(lái)會(huì)落后于別人，來(lái)問(wèn)我有沒(méi)必要上早教班？

他們家情況是，因?yàn)榧依餂](méi)有老人可以幫忙帶孩子，媽媽就選擇了離職在家?guī)Ш⒆拥饺龤q，爸爸一人承擔(dān)家庭收入，但孩子爸爸的收入并不高，一年大概10幾萬(wàn)，所以孩子的爸爸是不同意的。

對(duì)于要不要讓早教班，一直都有兩種聲音，一種是：早教班是有很大作用的，孩子各方面能力會(huì)得到很大的提升。另一種聲音是：早教班根本沒(méi)有什么作用，都是商家的套路，騙錢(qián)的。所以很多媽媽都會(huì)有疑問(wèn)：那么貴的早教班有沒(méi)必要上？

那要想清楚早教班有沒(méi)作用，我們就要先來(lái)了解一下早教班到底教些什么？

1.成長(zhǎng)陪育，科學(xué)育兒

早教班很多課程都是在教家長(zhǎng)如何與孩子玩游戲，他們會(huì)根據(jù)不同年紀(jì)的特點(diǎn)，教給父母一些適合這個(gè)年紀(jì)的孩子一起玩的游戲。家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了這些陪玩技巧，那父母對(duì)孩子的陪伴就是高質(zhì)量的陪伴。

2.與同伴有更多的交流

2歲左右的寶寶已經(jīng)很喜歡通過(guò)和同伴玩耍來(lái)獲得更多技能。他們會(huì)去學(xué)習(xí)怎么分享，怎么與人相處，培養(yǎng)他們樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

我們上早教班還要付出什么？

1.經(jīng)濟(jì)投入

這應(yīng)該是大部份人比較在意的，因?yàn)閷?duì)普通家庭來(lái)說(shuō)不是一個(gè)小數(shù)目，需要權(quán)衡。

2.時(shí)間成本。

除了來(lái)回的時(shí)間，父母?jìng)冞€要考慮到另一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樵缃痰臅r(shí)間是固定的，那就是說(shuō)在固定的時(shí)間孩子就不能做其他事情，就算是睡覺(jué)也不行，所以你和寶寶有可能會(huì)因此而很累。

了解清楚了早教班學(xué)的內(nèi)容和所要付出的東西，那我們?cè)賮?lái)討論一下早教班到底要不要上？

1.上不上早教班取決你自己和孩子。

如果你覺(jué)得一年2萬(wàn)的早教支出費(fèi)用對(duì)你家來(lái)說(shuō)毫無(wú)壓力，你又有時(shí)間，孩子又很喜歡去上早教課，那我覺(jué)得你就愉快去報(bào)班吧。早教班有專業(yè)的老師引領(lǐng)著你一起科學(xué)育兒，孩子也有一群小伙伴玩耍，那總比自己慢慢琢磨著要好很多。

2.不上早教班也不用焦慮

常常讓家長(zhǎng)焦慮的是：怕別人上了早教班，自己的孩子沒(méi)上早教班會(huì)落后。早教的主要作用就是引領(lǐng)科學(xué)育兒和小孩子有個(gè)玩伴。上早教班也不會(huì)讓孩子的智力提高，而且早教班不是學(xué)習(xí)引導(dǎo)的唯一途徑，我們可以通過(guò)上網(wǎng)，看書(shū)學(xué)習(xí)到早教班這些陪玩游戲及科學(xué)育兒的方法。

那回歸到我這鄰居的實(shí)際情況，我的建議是她可以自己在家學(xué)習(xí)如何高質(zhì)量地陪伴孩子。當(dāng)然，每個(gè)人的取舍不一樣，個(gè)人主觀感受也不一樣，最后還是要取決于家長(zhǎng)自己。只要家長(zhǎng)結(jié)合自己的需求，多一些獨(dú)立思考，想清楚自己要什么，最終都能做出一個(gè)對(duì)家、對(duì)孩子最好的選擇。

上沒(méi)上早教班，家長(zhǎng)都不用太焦慮，并沒(méi)有數(shù)據(jù)證明上了早教班的孩子智力就會(huì)比沒(méi)上早教班的孩子智力高。只要家庭對(duì)教育重視，很多方法和途徑讓孩子走向幸福之路。

各位家長(zhǎng)也可以留言說(shuō)說(shuō)你家的孩子上過(guò)早教班嗎？有什么感受，可以給更多爸爸媽媽一個(gè)參考，謝謝！