科技改變生活 · 科技引領(lǐng)未來
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現(xiàn)在大多數(shù)人都會覺得學(xué)歷越高越有文化，也會非常羨慕高學(xué)歷的人，所以不少學(xué)生都更加堅定了心中的信念，那就是要好好讀書，將來能夠讀碩士、讀博士，成為高學(xué)歷人才。
不過，事實上能夠做到的人并不多，小時候總以為只要堅持學(xué)習(xí)就能考上研究生，然后找到高薪工作過上美好的生活，但是長大后卻發(fā)現(xiàn)并沒有那么容易，因為高學(xué)歷的人才越來越多了。
因此，也逐漸傳出了“學(xué)歷貶值”的說法，就說很多學(xué)歷學(xué)位證書沒有那么多含金量了，尤其是當(dāng)碩士分為專碩、學(xué)碩，博士分為直博生和碩博連讀之后，有了比較之后，也就分出了“高低”，那現(xiàn)在就讓我們了解一下“碩博連讀”和“直博”差別吧！
區(qū)別一就是選拔方式不同，因為直博就是學(xué)生在本科期間就獲得了攻讀博士學(xué)位的機會，從學(xué)生中優(yōu)中擇優(yōu)進行選拔。
而碩博連讀的學(xué)生就是碩士在讀第二年的時候可以申請碩博連讀，如果通過考核的話就可以跳過碩士三年級，直接讀博士一年級。
區(qū)別二是學(xué)習(xí)年限不同，直博生學(xué)習(xí)的年限一般都在4~6年，也就是說，學(xué)生直博畢業(yè)的話差不多在26~28歲左右。
碩博連讀的學(xué)生正常學(xué)習(xí)年限差不多都是5年，無論是早一年還是晚一年，都是會受就業(yè)形勢的影響。
區(qū)別三是最終拿到的畢業(yè)證可能會有所不同，直博生拿到的只有博士學(xué)位證，沒有碩士學(xué)位證，如果直博生沒有讀完或拿不到博士學(xué)位的話，那就只有本科畢業(yè)證了，不過大多數(shù)情況下并不會這樣。
碩博連讀生如果沒能夠如期拿到博士學(xué)位證或是在讀期間決定放棄讀博，是可以申請轉(zhuǎn)為碩士研究生的，這樣以后還是能夠拿到碩士學(xué)位證。
區(qū)別四是學(xué)生和導(dǎo)師之間的關(guān)系不同，直博生占用的是導(dǎo)師的博士名額，所以自然是導(dǎo)師非常看重的，跟著導(dǎo)師搞科研的時間也更長一些。
不過碩博連讀生就不一樣了，學(xué)生先是占用導(dǎo)師的一個碩士研究生名額，然后再是博士名額，中途也有換導(dǎo)師的可能，感情相對可能沒有那么深厚。
“碩博連讀”和“直博”有差別，差的不是一星半點，本科生要注意，弄懂其中的差別之后，可要好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)歷這么重要，如果花了那么多心思，結(jié)果只取得了與自身實力不符的學(xué)位，也會感到很難過。
首先，碩博連讀的風(fēng)險性較小，畢竟直博生有可能出現(xiàn)白白浪費幾年時間的情況，誰也不知道這些年里會發(fā)現(xiàn)什么，說不定哪一天不想搞學(xué)術(shù)研究的時候，就會產(chǎn)生放棄的想法，最終只有本科畢業(yè)證也不甘心。
其次，如果學(xué)生只是為了找到更好的工作，那碩博連讀的研究生也會得到很多用人單位的認可，不用非得是直博生。
所以出于保險考慮，學(xué)生還是選擇碩博連讀比較好，既沒有什么損失，又有很多種選擇，不過，只要是博士就都是非常優(yōu)秀的，為了提升學(xué)歷，學(xué)生們做的一切努力都有價值。
因此，學(xué)生們在大學(xué)期間一定要好好讀書，讀書好就有更多種選擇，如果讀不好書，沒有學(xué)到知識，就更不用說后來的事情了，所以希望學(xué)生們還是要抓緊，在大學(xué)期間過得充實一些，為以后做準(zhǔn)備。
很多學(xué)生都是因為會學(xué)習(xí)所以“走一步看一步”，其實這是沒能認清現(xiàn)實的表現(xiàn)，真正知道學(xué)習(xí)意義的人，對自己的未來是有規(guī)劃的。
如果是為了更好地找到工作，就將重心放在磨練自己的專業(yè)技能上，憑借過人的能力找到工作，如果是為了學(xué)術(shù)研究，就把重心放在學(xué)習(xí)上，為研究做好后備工作，這樣才會有所成就。
寫在最后：雖然博士研究生都很出色也很優(yōu)秀，但是通過什么方式考上的博士還是會有一定影響的，希望學(xué)生們能夠在大學(xué)期間好好提升自己，讓自己有選擇的權(quán)利，而不是被動地做出選擇。
也希望學(xué)生們能夠珍惜當(dāng)下的時間，不要“明日復(fù)明日”，該學(xué)習(xí)的時候就好好學(xué)習(xí)，接受高等教育之后不要浪費教育資源，祝愿莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)有成！
李同