還記得高中的時(shí)候，你最不拿手的一門科目是什么嗎？可能對(duì)于大多數(shù)女同學(xué)來說，數(shù)學(xué)是令他們非常頭疼的一門科目。小編家親戚的一個(gè)孩子今年剛剛參加完高考，而他在上高三的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)每次都不及格，但是英語成績(jī)卻特別好吃，甚至可以達(dá)到140多分。他的父母也一直非常擔(dān)心，就這樣的現(xiàn)狀，高考的時(shí)候可能因?yàn)閿?shù)學(xué)而拉分。但是好在最終的高考成績(jī)，數(shù)學(xué)考了110分，雖然這個(gè)分?jǐn)?shù)在很多人眼里看來是比較低的，但是對(duì)于他來說，這個(gè)成績(jī)算是非常好的了，而因?yàn)閿?shù)學(xué)的成績(jī)略有提高，他的總分竟然考了600分。但是在小編看來，如果數(shù)學(xué)的成績(jī)能夠像大多數(shù)同學(xué)那樣，考到120分左右的話，那么他的總成績(jī)只會(huì)更高。而且很多同學(xué)有可能平時(shí)就特別偏科，到了最終的高考時(shí)，這科成績(jī)?nèi)匀徊皇翘貏e理想。

而這樣的同學(xué)也不止一個(gè)，今天小編要給大家介紹的這位同學(xué)，他也是今年參加高考的學(xué)生。高考成績(jī)是568分，這個(gè)成績(jī)可能在一些地區(qū)僅僅高到達(dá)一本分?jǐn)?shù)線。但是當(dāng)知道他的數(shù)學(xué)總成績(jī)只有37分的時(shí)候，很多朋友對(duì)于這樣一個(gè)學(xué)生感到非常佩服。試想一下，如果他的數(shù)學(xué)成績(jī)能夠和普通同學(xué)一樣到達(dá)一百分的話，那么他的總分就是將近650分。而憑借著這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)，去一所比較好的985大學(xué)，還是非常容易的一件事。當(dāng)然也有一些網(wǎng)友覺得偏科這種事情是沒有辦法在短時(shí)間內(nèi)改正的，也有可能他把這段時(shí)間用來瘋狂的補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，而忽略了其他科目，這樣其他科目的分?jǐn)?shù)也不能夠保證。

的確，數(shù)學(xué)這一門科目是比較難學(xué)的，如果一些沒有天賦的同學(xué)，可能學(xué)起來特別困難。似乎大家的想法都是多刷一點(diǎn)題，掌握了背后的技巧，便可以把數(shù)學(xué)學(xué)好。但其實(shí)遠(yuǎn)沒有這么簡(jiǎn)單。那么怎么樣才能夠更有效率的學(xué)好數(shù)學(xué)呢？今天小編就來給大家說一說。

一、遇到不懂得問題一定要及時(shí)問老師

很多同學(xué)非常好面子，覺得自己不會(huì)的題，如果問老師的話還好，但是問同學(xué)的話可能就有些丟臉，本身這種想法非常有問題的。做數(shù)學(xué)題的時(shí)候肯定會(huì)遇到很多自己不懂的地方，哪怕答案放在那里，你也會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)步驟而想不清楚。不管是老師還是身邊的同學(xué)，其實(shí)是非常愿意為你解答的，因?yàn)閷?duì)于他們來說，這也是自己在學(xué)習(xí)一次的機(jī)會(huì)。

二、掌握做題思路

拿到一道題之后，不要忙著趕緊往演算紙上寫答題步驟，應(yīng)該仔細(xì)思考這道題是什么樣的類型題，這種類型應(yīng)該怎么做？只有當(dāng)思路明晰的時(shí)候，答題才會(huì)更有效率，而且也能夠準(zhǔn)確。而這種清晰的思路可能來自于平時(shí)老師上課所講的一些答題步驟，再加上自己課后做題總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)。

三、有鉆研的精神

有的同學(xué)會(huì)有這樣一種習(xí)慣，就是拿到一道數(shù)學(xué)題，看了兩眼之后，覺得自己不會(huì)，就趕緊翻看數(shù)學(xué)答案，看到答案之后發(fā)現(xiàn)解題思路未來是這樣的，然后恍然大悟，這種做法小編是非常不提倡的。做數(shù)學(xué)題一定要有一個(gè)自己思考的過程，不能夠完全依附于答案，如果日常養(yǎng)成了這種習(xí)慣，在考場(chǎng)上那道數(shù)學(xué)題，發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)，但是卻沒有答案可翻，那么在心理上就會(huì)產(chǎn)生不適感。

不管是做題習(xí)慣還是做題思路，都是在平時(shí)的一道一道題中逐漸養(yǎng)成的。其實(shí)還有一種方法，就是可以給同學(xué)講這種題在講的過程中，其實(shí)你的收獲是比其他人更大的。這種方法相信很多朋友們都深有體會(huì)，所以如果對(duì)于數(shù)學(xué)不是特別擅長(zhǎng)的同學(xué)們，完全可以嘗試以上幾種方法。