生源基地學(xué)校為大學(xué)輸送了很多優(yōu)質(zhì)的生源。

主要對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃、保送生、提前錄取的學(xué)生比較有利。有些學(xué)校對(duì)推薦參加自主招生、少年班、創(chuàng)新試點(diǎn)班、試點(diǎn)學(xué)院招生等選拔考試名額適當(dāng)放寬（在國(guó)家政策允許范圍內(nèi)）。這些高考外的招生名額本來就少，能給高中學(xué)校多一點(diǎn)照顧，都是很珍貴的福利了。

做為家長(zhǎng)，我認(rèn)為中小學(xué)生最有含金量的獎(jiǎng)狀應(yīng)該是“總分排名獎(jiǎng)”和“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”。

我有三個(gè)理由。

一、傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)的影響力日漸式微。

在大家心目中，“三好學(xué)生”獎(jiǎng)應(yīng)當(dāng)是最有年代感也最具影響力的獎(jiǎng)勵(lì)了。

我小時(shí)候讀書時(shí)，如果能拿個(gè)“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，親戚鄰居交口稱贊，給我父母道喜，因?yàn)槟菚r(shí)候“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀太難拿了，一個(gè)班里也就是一兩個(gè)名額，這個(gè)獎(jiǎng)狀毫無疑問實(shí)至名歸。

現(xiàn)在隨著教育觀念轉(zhuǎn)變，為了讓更多孩子被表?yè)P(yáng)被肯定，多數(shù)學(xué)校都增加了“三好學(xué)生”獎(jiǎng)勵(lì)名額，甚至出現(xiàn)一個(gè)班一半學(xué)生能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

我家鄰居袁老師的外甥女獲得了“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，我打趣向她祝賀，她卻并不顯得高興。

因?yàn)榘嗬镉?0位同學(xué)跟她一樣獲得了“三好學(xué)生”，她覺得自己才是最優(yōu)秀的，相當(dāng)于被“等同”了，對(duì)這個(gè)獎(jiǎng)狀并沒有自豪感。

這也就是一些體育競(jìng)賽只給前三名發(fā)獎(jiǎng)牌的原因，因?yàn)閿U(kuò)大化的獎(jiǎng)勵(lì)必然使這項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的價(jià)值縮水。

二、獎(jiǎng)勵(lì)多元化甚至隨意化大大降低了孩子獲獎(jiǎng)的成就感、幸福感。

當(dāng)下一些學(xué)校大力推行快樂教育、賞識(shí)教育、激勵(lì)教育，最簡(jiǎn)單最直接的操作方式就是發(fā)獎(jiǎng)狀。

有些老師把發(fā)獎(jiǎng)狀當(dāng)成與家長(zhǎng)溝通甚至取悅家長(zhǎng)的最好方式，想方設(shè)法巧立名目也要給孩子發(fā)上一張獎(jiǎng)狀。

幼兒園有“吃飯小能手”“睡覺乖寶寶”“早操小明星”“活潑小天使”……

小學(xué)有“作業(yè)最認(rèn)真”“掃地小能手”“擦黑板小明星” “包書皮最快”……

網(wǎng)上有報(bào)道稱某學(xué)校班級(jí)45個(gè)學(xué)生，人人有獎(jiǎng)狀，有幾個(gè)孩子實(shí)在不好發(fā)獎(jiǎng)，就以“身體最壯實(shí)”名義發(fā)了獎(jiǎng)狀。

如此這般，獎(jiǎng)狀哪里還有多少含金量？也難怪很多孩子對(duì)獎(jiǎng)狀沒啥感覺了。

對(duì)孩子進(jìn)行積極鼓勵(lì)當(dāng)然沒問題，但也要講究方式和效果，這種讓獎(jiǎng)狀貶值的做法實(shí)在值得商榷。

三、最有含金量的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)是年級(jí)總分排名獎(jiǎng)。

特別是初中高中階段，孩子開始為了中考高考而拼搏了，無論是家長(zhǎng)還是孩子，最關(guān)注的就是學(xué)習(xí)成績(jī)的變化。

其它的獎(jiǎng)狀都是虛的，這兩項(xiàng)獎(jiǎng)狀才是實(shí)力和進(jìn)步的象征：總分排名獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。

我女兒從小學(xué)到初中，拿到的獎(jiǎng)狀堆成厚厚一疊，她貼在房間里的只有寥寥幾張，其中一張是“年級(jí)總分第一名”，一張是“數(shù)學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)”。

她說這是讓她最看重的兩個(gè)獎(jiǎng)狀，一個(gè)肯定了自己在數(shù)學(xué)上付出的努力，一個(gè)提醒自己不能掉以輕心，第一的位置隨時(shí)不保。

個(gè)人認(rèn)為，獎(jiǎng)狀的作用不能只是一味地逗孩子開心，哄家長(zhǎng)高興，而要真正起到榜樣引領(lǐng)、激勵(lì)上進(jìn)、督促后進(jìn)的作用。

讓獎(jiǎng)狀回歸初心，才能保證它的含金量。

一般指保送生，是指中國(guó)由某些中等學(xué)校推薦保送。

經(jīng)有關(guān)普通高等學(xué)?？疾焱?，免予參加全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試而直接錄取入學(xué)的學(xué)生。1988 年國(guó)家教育委員會(huì)正式頒發(fā)《普通高等學(xué)校招收保送生的規(guī)定》，規(guī)定面向全國(guó)或大區(qū)招收保送生的高等學(xué)校由國(guó)家教育委員會(huì)確定當(dāng)年確定為北京大學(xué)等52所。

大學(xué)錄取通知書上的編號(hào)是什么意思？

通知書馬上到手了，各位準(zhǔn)大學(xué)生們。

很多同學(xué)拿到了通知書，基本都是不看的，但是不免也有一些細(xì)心的同學(xué)會(huì)仔細(xì)看看通知書。

題主就是一個(gè)比較細(xì)心的人了，能看到通知書上還有編號(hào)這回事。

那么這個(gè)編號(hào)到底有什么含義？又有哪些作用呢？有通知書的同學(xué)一定要看看！

首先我們可以確定的是，通知書上的編號(hào)存在肯定是有用的，因?yàn)闆]有哪個(gè)學(xué)校愿意給通知書上印上一些花里胡哨的的東西，那不是浪費(fèi)資源嗎？所以編號(hào)的存在主要有以下三點(diǎn)作用，第三點(diǎn)最重要。

第一點(diǎn)：辦理檔案

上過大學(xué)的學(xué)生應(yīng)該都知道，報(bào)到的時(shí)候是要帶上通知書一起的，如果通知書上只有姓名，那就有很多不方便了，所以編號(hào)的存在是為了在登記學(xué)生的信息入檔時(shí)更方便一些。

這里大家要知道的是每個(gè)編號(hào)所對(duì)應(yīng)的都只代表你個(gè)人，這個(gè)編號(hào)也不會(huì)作為你以后的學(xué)號(hào)，當(dāng)然也有的學(xué)校會(huì)特立獨(dú)行，這就另當(dāng)別論了，還有的高大上的學(xué)校，直接給通知書上印上條形碼，學(xué)生報(bào)到的時(shí)候直接少一下就行，這就更省事了。

第二點(diǎn)：驗(yàn)證通知書的真假性

很多人可能覺得這是沒有必要的，但是之前就有相關(guān)新聞報(bào)道過，有學(xué)校確實(shí)存在過冒名頂替的事情，所以每個(gè)人一個(gè)編號(hào)確實(shí)可以避免這樣的情況，因?yàn)闆]有編號(hào)只有姓名的話，作假的可能性就會(huì)大大增加。

第三點(diǎn)：辨別同名的學(xué)生

中國(guó)人口14億多，同一個(gè)大學(xué)有幾個(gè)同名同姓的人那是再正常不過的事情了，而要想再錄入學(xué)生信息的時(shí)候分辨清楚誰(shuí)是誰(shuí)，那就只能給同名同姓的人編個(gè)號(hào)碼了，這樣就不至于把姓名搞混了，后面就不用再去返工了，即節(jié)省了工作量，又方便學(xué)生快速辦理入學(xué)。

寫到最后

看到下面的回答很多人說：

錄取通知書的編號(hào)有可能是學(xué)院在學(xué)校中的編號(hào)+你的專業(yè)在學(xué)院中的編號(hào)+你的學(xué)號(hào)，有的學(xué)校是按年月和錄取順序的，也有按專業(yè)和學(xué)生總數(shù)的，這些編號(hào)還跟你的宿舍，專業(yè)，錄取人數(shù)等有相關(guān)。

其實(shí)說的都有一定的依據(jù)，但是我們需要搞清楚的事是，每個(gè)學(xué)校對(duì)于通知書上的編號(hào)應(yīng)用是不同的，所以不能一概而論，有些通知書甚至連編碼的沒有，所以我們要知道編號(hào)是什么意思，那就只能問詢學(xué)校的招生辦了，它們制定這個(gè)編號(hào)的初衷是什么，是為了節(jié)省時(shí)間還是方便辦理入學(xué)。

其實(shí)無論是什么意思，編號(hào)的存在都是為了方便工作。

最后也祝愿各位準(zhǔn)大學(xué)生，能夠選到自己心儀的專業(yè)，有一份大好前程。

關(guān)注我，了解更多教育相關(guān)知識(shí)。一個(gè)有趣的靈魂。

十年前我曾作為一個(gè)美術(shù)生，經(jīng)歷了人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考。作為一個(gè)美術(shù)高考親歷者，我也是從剛開始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的少有些體會(huì)，個(gè)中感受是豐富的，面對(duì)美術(shù)高考的得失，和大家分享幾點(diǎn)自己的看法，對(duì)我所了解的美術(shù)高考作一個(gè)闡述。

加入藝考大軍原因

在高中時(shí)期的我和大多數(shù)同學(xué)一樣，對(duì)自己的人生沒有清晰的規(guī)劃，對(duì)自己的能力也沒有很好的認(rèn)識(shí)，每天只是渾渾噩噩的去努力。在高一高二時(shí)期我的成績(jī)一直處在一個(gè)上大學(xué)岌岌可危的程度，這樣的成績(jī)讓我和家人不得不開始尋找能實(shí)現(xiàn)我大學(xué)夢(mèng)的方式，這時(shí)候一篇關(guān)于藝術(shù)考試的新聞給我指明了一條新的道路——通過藝術(shù)加試的方式可以在原本的文化課基礎(chǔ)上能考到更好的夢(mèng)想中的學(xué)校，由于我對(duì)于美術(shù)從小就有一定的興趣，于是決定嘗試進(jìn)入美術(shù)藝考班開始學(xué)習(xí)美術(shù)。

回憶學(xué)習(xí)美術(shù)的苦與甜

在真正進(jìn)入到美術(shù)學(xué)習(xí)中，從開始的立方體到后來的頭像再到色彩、速寫，在練習(xí)的過程中每一幅畫都是一種成就感，對(duì)于自己的一種肯定。還記得有一次在畫室考試中，突然發(fā)現(xiàn)了某種畫法達(dá)到了更好的效果，得到了老師的贊賞，在課堂上找到了自信，對(duì)于自己來說真是非常快樂幸福的一件事，每一個(gè)進(jìn)步都能完全的呈現(xiàn)在畫面上，這種滿滿的成就感在學(xué)習(xí)文化課的時(shí)候是感受不到的，這種成就感促使懵懂的自己也越來越熱愛美術(shù)，同時(shí)也給自己定下了小目標(biāo)：站在一本線跳進(jìn)211，文化課也變得更加有信心。

進(jìn)入夢(mèng)想的校園

美術(shù)學(xué)習(xí)的過程有苦也有甜，和走普通高考的孩子相比，美術(shù)教育給了我除了藝術(shù)科目的學(xué)習(xí)，同時(shí)還有審美的提升以及個(gè)性的發(fā)展。在艱辛的藝考結(jié)束之后，對(duì)于文化課高考的壓力驟減，也讓我在填報(bào)志愿時(shí)對(duì)于所考學(xué)校所考專業(yè)都有時(shí)間進(jìn)行認(rèn)識(shí)與研究，在進(jìn)入本科學(xué)習(xí)時(shí)更加心中有數(shù)。

在本科結(jié)束之后我又順利申請(qǐng)到了外國(guó)的一所大學(xué)的碩士，去到了美麗的國(guó)外進(jìn)行繼續(xù)深造進(jìn)修。在國(guó)外發(fā)現(xiàn)藝術(shù)出現(xiàn)在生活中的方方面面，感受到了藝術(shù)在生活中的必須性。在當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)頭良好的情況下，人們開始了對(duì)于美的不斷追求，各種產(chǎn)品的外觀現(xiàn)在也成為了一些人選擇購(gòu)買的原因，良好的審美也逐漸成為一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。在這樣情境之下，我也非常感激父母讓我走上了美術(shù)藝術(shù)這條路。如果我不曾是一個(gè)藝術(shù)生現(xiàn)在我一定是眼界不夠開闊，審美品味不夠高，也沒有現(xiàn)在的成績(jī)。

給廣大學(xué)子的建議

學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程也是重新認(rèn)識(shí)自己了解自己的過程。促使你去找到自己的個(gè)性，去認(rèn)識(shí)自我。從剛開始不會(huì)握筆不知道怎么開始，到后來的畫之前就做到心中有數(shù)，知道什么樣是美的，什么樣的是自己欣賞的，美術(shù)會(huì)給人一種精神力量。在落入低潮的時(shí)候，給人帶來美的力量。我想對(duì)準(zhǔn)備加入或者已經(jīng)加入藝考的學(xué)子們說，選擇一所可靠的藝術(shù)學(xué)校是一件非常重要的事情。藝術(shù)學(xué)校將給你更有針對(duì)性的專業(yè)輔導(dǎo)，各門專業(yè)課一流名師的面對(duì)面輔導(dǎo)可以有效提高考生成績(jī)，也能根據(jù)你的繪畫成績(jī)和文化目標(biāo)，為你規(guī)劃穩(wěn)妥和沖刺的大學(xué)。通過規(guī)劃選擇自己對(duì)的路，才能少走彎路，畢竟一個(gè)好的規(guī)劃，有時(shí)候比盲目努力要更有效。

“任何值得去的地方，都沒有捷徑?！边x擇藝考考生為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，他們的付出也不會(huì)少，當(dāng)老師們從上萬張畫中挑選出你的畫作，當(dāng)你拿到了優(yōu)異的?？济?，當(dāng)你用自己的付出鋪出了一條邁向夢(mèng)想的道路，你可以驕傲的告訴家人、師長(zhǎng)、朋友“我做到了！”