文/穆 炳 森

大家知道，在中國幾千年的歷史中，有許多朝代都曾經(jīng)出現(xiàn)過，像周幽王姬宮涅，秦二世胡亥，漢成帝劉驁、唐僖宗李儇、宋徽宗趙佶等不用心治理國家，只知吃喝玩樂的“昏君”。但是，有一個朝代統(tǒng)治中原長達(dá)近三百年，經(jīng)歷了十幾代皇帝，卻沒有出現(xiàn)一個“昏君”，這就是我們比較熟悉的清王朝。

清朝從皇太極開始，到宣統(tǒng)帝溥儀結(jié)束，共有十一位皇帝（因為皇太極改“滿”為“清”，故從他算起）執(zhí)政，他們無論能力大小，都能盡心盡責(zé)的干好本職工作，大部分人還卓有成效，這種情況在皇權(quán)時代里是非常罕見的。我們不禁要問，是什么力量的支撐，促使清朝皇帝老爺們?nèi)绱饲谡兀?/p>

一、皇族教育必不可少

清朝建立后，皇太極就意識到?jīng)]有文化恐怕不能統(tǒng)治好天下。由于他對漢文化十分仰慕和崇尚，不僅在皇宮中設(shè)立了“弘文院”，成為皇族們學(xué)習(xí)的場所，而且還從遼東找來一個叫龔正陸的漢族知識分子教授漢學(xué)。

皇太極還派人把《四書》、《六韜》、《三略》等書翻譯成滿文，讓皇親國戚和大臣們學(xué)習(xí)。皇太極相信，教育是社稷鞏固的基礎(chǔ)，只有抓好教育才能使得江山代代相傳。史載：“皇太極為鞏其權(quán)，譯漢書欲皇室習(xí)之?！笔聦?shí)證明，皇太極是非常有遠(yuǎn)見的。

滿洲人入關(guān)后，對教育更為重視，把皇子們學(xué)習(xí)漢文化放在首位，不但聘請當(dāng)代有名的漢人學(xué)者充當(dāng)經(jīng)筵講官，如康熙的老師陳廷敬、傅以漸，乾隆帝的老師朱軾，后來同治帝和光緒帝的師夫翁同龢等，專門教授漢文化，而且錄用漢人做官，使?jié)M漢兩族融為一體。即便是有的皇子當(dāng)了皇帝，還仍然要繼續(xù)學(xué)習(xí)接受再教育，這個制度，被后代一直沿用。

清宮內(nèi)設(shè)有兩個教育機(jī)構(gòu)，一個叫“上書房”，是皇子們讀書的地方。一個叫“南書房”，為皇帝聽講和備問、論經(jīng)、談詩之所。這兩個書房的“行走”（官名），大都是通曉古今，滿腹經(jīng)綸，“翰林”出身的漢官。

清朝的皇子們六歲就開始讀書，每天都是“黎明即起，上燈放學(xué)?！背嘶蕦m里有婚喪嫁娶和重要的事情放假外，全年無休。皇子們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從經(jīng)史子集、騎馬射箭到滿蒙漢文，作詩答對寫文章統(tǒng)統(tǒng)都要學(xué)，還要定期考核，如不過關(guān)必受懲罰。

皇帝在百忙之中也要抽出時間到南書房聽“侍讀”講課，學(xué)習(xí)古今興衰史和治國道理。拿雍正帝來說吧，他在日理萬機(jī)的情況下，每天都要抽出時間到南書房聽課，而且做到風(fēng)雨無阻，為學(xué)子們做出了榜樣。

由于清廷有著如此良好的教育制度和強(qiáng)大的師資力量，再加上徒弟們刻苦的學(xué)習(xí)精神，故皇帝們都能知書達(dá)理，深諳治國之道，做到勤于政事。

二，存在憂患意識

清朝當(dāng)時大約有三億漢族人，滿族只有三百萬，是漢族人口的百分之一。要統(tǒng)治如此大的漢人國家，朝廷常常感到力不從心，壓力極大，這就促使他們在治理國家方面從不敢怠惰，總是殫精竭慮。

由于清朝前中期皇帝上位時年齡較大，時間寶貴，他們更是夜以繼日地勤奮工作。順治、康熙兩帝不用說，就拿雍正帝當(dāng)例子吧，他即位的時候已經(jīng)四十四歲了，據(jù)說執(zhí)政十三年中每天都要工作十幾個小時，有時通宵達(dá)旦，根本沒有禮拜天和節(jié)假日。他除了批改奏折，召見臣工外，還要抽時間督查皇子們的學(xué)業(yè)。

據(jù)宮廷史料記載：“今上忙于國政日理萬機(jī)，且督子教學(xué)，龍體每況日下?！庇捎谟赫蹫閲虏賱谶^度，再加上常服“仙丹”，五十七歲便命歸黃泉（坊間傳說是被呂四娘刺死的，不足為憑）?？梢娪赫凼抢鬯赖模撬麑﹂_創(chuàng)“康乾盛世”作出的貢獻(xiàn)，得到了后世高度評價。

到了晚清，雖然咸豐、同治父子兩人執(zhí)政時間都很短，但是他們對工作還是很勤勉的，尤其是在平息太平天國的戰(zhàn)事中竭盡了全力。光緒時期，由于慈禧老太太“垂簾聽政”，皇帝是個傀儡，但載湉仍然非常勤政。他看到朝政日益衰敗，心急如焚，為使國家重新振興，在老太太放權(quán)的幾年中，他重用康有為等人搞了“戊戌變法”。變法雖然失敗了，他也被囚禁致死，但從中反映出了皇帝想通過變法使國家富強(qiáng)的愿望?？梢哉f，他也不是一個無為之君。

再就是清朝的最后一個皇帝宣統(tǒng)溥儀，他雖然只坐了三年皇位，退位后仍念念不忘恢復(fù)祖業(yè)，他不但拋出萬貫家財賄賂收買能夠幫他復(fù)辟的人士，而且甘當(dāng)漢奸傀儡，建立“滿洲國”依靠日寇企圖恢復(fù)清朝。溥儀的做法雖然是癡心夢想，受到了國人的指責(zé)和唾棄，而從另一面看，他還是比較勤政的，不是一個只知吃喝玩樂的昏君。

三，吸取前朝覆滅教訓(xùn)

除了上述兩個原因外，還有一個因素使得清朝皇帝專心國事，勤政圖強(qiáng)。大家知道，清朝是趕跑李自成，打敗腐朽的明朝奪取政權(quán)的，作為一個后來者，自然要吸取前朝失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)。清朝深知，明朝之所以滅亡，是因為后期出現(xiàn)了皇帝怠惰（幾十年不上朝理事），形成宦官干政，大權(quán)旁落，使得百姓生活在水深火熱之中，苦不堪言，造成了天下大亂，起義頻發(fā)所致。對于這個教訓(xùn)，從皇太極開始就非常重視，他一再告戒子孫“明亡之訓(xùn)，吾當(dāng)戒之”。

為此，清代除繼承了明朝的先進(jìn)制度外，還專門設(shè)計了很多適用于本朝的條例。例如：后宮、宦官不準(zhǔn)干政；太監(jiān)不能出宮等制度。同時設(shè)立軍機(jī)處和各類衙門，協(xié)助皇帝處理政務(wù)，無論大小事情都由他一人說了算。這樣不僅避免了大權(quán)旁落，同時也促使皇帝必須“勤政”。

清朝在選拔儲君方面，也與前朝有所不同，是采用“重德不重才，立賢不立長”的方法來立儲的。拿康熙帝來說，他選擇的是“穩(wěn)重厚德”四阿哥胤禛接班。道光帝選擇了“賢良全德”的皇四子奕詝（這其中有師傅杜受田的幫助），而舍去了“聰慧才具”的皇六子奕?，做到了擇優(yōu)錄用。

總之，清朝這十一位皇帝的能力和所處的時代背景是不一樣的，治理國家的結(jié)果也差別很大，但不管怎樣，他們卻都落了個“勤政”的好名聲。

我們之所以說清朝沒有“昏君”，是相對而言的。也就是說，他們中間沒有出現(xiàn)像“秦二世”、“宋徽宗”這樣出名的亡國之君罷了。

參考資料：1《清史稿》，2《正說清朝十二帝》，3《皇太極軼事》，4網(wǎng)絡(luò)資料。