尊敬的各位評(píng)委老師，上午好，我是數(shù)學(xué)組3號(hào)考生，今天我說(shuō)的課的題目是，除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。

好，上課！老師想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們平時(shí)喜歡鍛煉身體嗎？大家都喜歡做什么運(yùn)動(dòng)呀？有人說(shuō)喜歡騎車(chē)，還有人喜歡跑步，喜歡跳舞，喜歡的運(yùn)動(dòng)是多種多樣呀，鍛煉身體能使我們的身體更加健康，希望同學(xué)們一定要養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的好習(xí)慣，那我們看王鵬，他也喜歡鍛煉身體，他最近制定了一個(gè)跑步計(jì)劃，他打算四周跑22.4千米。那同學(xué)們你們能根據(jù)這樣的數(shù)學(xué)信息提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？來(lái)這位同學(xué)說(shuō)一下，哦，他想知道王鵬平均每周跑多少千米呢，那老師想問(wèn)一下該如何列式呢？哦，他說(shuō)平均每周跑多少千米，就是把22.4千米平均分成四份，所以可以列出除法算式，你說(shuō)老師來(lái)寫(xiě)，22.4除以4（板書(shū)）。讓我們來(lái)看一下這個(gè)式子有什么特點(diǎn)呢？對(duì)大家也都發(fā)現(xiàn)了，被除數(shù)是小數(shù)，除數(shù)是整數(shù)，那這樣的算式怎么算呢？別著急，今天就讓我們學(xué)習(xí)這樣的算式：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。（板書(shū)）雖然大家沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我相信大家都是聰明的孩子，大家用之前所學(xué)試著解決新的問(wèn)題吧！給大家兩分鐘的時(shí)間來(lái)思考問(wèn)題，一會(huì)我找同學(xué)來(lái)分享一下答案。好啦，我看到有的同學(xué)已經(jīng)思考完畢了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下呢。來(lái)，你來(lái)說(shuō)一下，通過(guò)單位轉(zhuǎn)換的方式來(lái)解決，把22.4千米轉(zhuǎn)換成22400米，平均分成四份每一份是5600米，再轉(zhuǎn)換成5.6千米，好，非常棒，通過(guò)單位轉(zhuǎn)換的方式我們順利的解決了這個(gè)問(wèn)題。還有其他方法嗎？這位同學(xué)，你來(lái)說(shuō)一下，噢，通過(guò)列豎式的方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。那現(xiàn)在就讓我們來(lái)一起列豎式吧。首先先寫(xiě)出被除數(shù)22.4，然后除號(hào)，再寫(xiě)上除數(shù)4，那讓我們觀察一下這個(gè)式子應(yīng)該怎么計(jì)算，如何解決呢？那有的同學(xué)說(shuō)了，可以用我們之前所學(xué)的整數(shù)除法來(lái)進(jìn)行計(jì)算，那現(xiàn)在我們?cè)囍阋凰愫貌缓茫渴紫任覀兛次覀兊某龜?shù)是幾位數(shù)呀？除數(shù)是一位數(shù)，用我們的除數(shù)試著去除被除數(shù)的，沒(méi)錯(cuò)，前一位。被除數(shù)夠除嗎？對(duì)，不夠除，所以要去除被除數(shù)的前兩位。22÷4商幾呢？哎，商5，那5應(yīng)該寫(xiě)在哪里呢？那五表示什么呢？嗯，五個(gè)一，所以應(yīng)該寫(xiě)在個(gè)位上，和我們被除數(shù)個(gè)位上的二對(duì)齊。那好四五二十還余了二。那這個(gè)二表示什么呀？沒(méi)錯(cuò)，表示兩個(gè)一。接下來(lái)該怎么辦呢？同學(xué)們想一下。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，把下一位上的數(shù)落下來(lái)也就是把4落下來(lái)。我們看他變成了24。那這個(gè)24又表示什么呢？剛才我們說(shuō)了這個(gè)2表示兩個(gè)一，那這個(gè)4在十分位上表示四個(gè)1/10，24就是24個(gè)1/10。24除以4商6，那這時(shí)候這個(gè)六表示什么呢。六個(gè)1/10，所以六應(yīng)該在十分位上，6應(yīng)該跟4對(duì)齊，那我們應(yīng)該怎樣具體表達(dá)出6在十分位上呢？對(duì)，千萬(wàn)不要忘了我們的小數(shù)點(diǎn)。在五和六之間點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。四六二十四，24-24，正好等于0。那好，我們除完了，下面請(qǐng)同學(xué)們拿出計(jì)算器，我們來(lái)驗(yàn)算一下吧。好，看來(lái)大家都得到答案了，我們做的對(duì)不對(duì)呀？對(duì)。答案就是5.6，我們?cè)賹?xiě)到橫式上，注意單位，是沒(méi)錯(cuò)，千米。那好，我們先來(lái)觀察一下我們商的數(shù)位和被除數(shù)的數(shù)位有什么特點(diǎn)呀？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，數(shù)位是對(duì)齊的，那小數(shù)點(diǎn)呢，嗯，對(duì)，小數(shù)點(diǎn)也是對(duì)齊的。那你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)，除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法和整數(shù)除法有什么相同和不同點(diǎn)呢？好，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。哦，你說(shuō)的他們的計(jì)算方法和計(jì)算過(guò)程是一樣的。這是相同點(diǎn)，那不同點(diǎn)呢？哦，你說(shuō)了，除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法它的商是小數(shù)，而且商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)是對(duì)齊的。那現(xiàn)在哪一位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們?nèi)绾斡?jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，好你來(lái)說(shuō)。他說(shuō)去計(jì)算，除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法只需要按照整數(shù)除法來(lái)進(jìn)行計(jì)算就可以了，然后要注意商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊。更棒，現(xiàn)在老師想要出一道問(wèn)題來(lái)考一考大家，現(xiàn)在大家請(qǐng)拿出筆和紙。好，我們來(lái)看這一道題是34.5÷15，它也是道除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，該怎么計(jì)算呢？我們來(lái)找一位同學(xué)到臺(tái)上來(lái)進(jìn)行計(jì)算。好，這位同學(xué)你來(lái)。同學(xué)們看一下和你做的是否一樣？首先豎式列的沒(méi)有問(wèn)題。我們除數(shù)是兩位數(shù)，所以試著去除被除數(shù)的前兩位。也就是34÷15。商幾，商二，寫(xiě)在個(gè)位上。2×15得30，34件，34-30得4，把十分位上的五落下來(lái)變成45，45÷15商3，那同學(xué)們這個(gè)3表示的是什么呀？沒(méi)錯(cuò)，表示三個(gè)1/10。所以我們需要點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，千萬(wàn)不要忘記，商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)是要對(duì)齊的。3乘15得45正好除完，同學(xué)們，他做的對(duì)不對(duì)呀？那你們驗(yàn)算了嗎？非常好，驗(yàn)算的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，非常棒，不要忘了把正確的結(jié)果寫(xiě)在橫式上。這道題也沒(méi)有難住大家，說(shuō)明這節(jié)課大家對(duì)知識(shí)的掌握非常牢固，而且學(xué)會(huì)了解決我們實(shí)際的問(wèn)題。下課時(shí)間快到了，那這節(jié)課同學(xué)們都收獲了哪些呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，那好，這位同學(xué)你來(lái)。他說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。誰(shuí)還想說(shuō)一下，這位同學(xué)，你來(lái)說(shuō)一下，他說(shuō)在計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法時(shí)，可以按照整數(shù)除法來(lái)計(jì)算，同時(shí)還要商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊。同學(xué)們總結(jié)的真棒，那老師還想增加一點(diǎn)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，不要忘記了鍛煉身體。好，老師也做了幾個(gè)小任務(wù)，需要大家課下完成。其中1到3題比較基礎(chǔ)，大家都去做好不好？四五題稍微有一定的難度，但是我相信大家動(dòng)腦思考，相互交流，一定能解決，下節(jié)課我們來(lái)分享答案。好，下課。