隨著2021年10月份的到來，關(guān)于2022年的高考報(bào)名工作已經(jīng)開始。各省份都已經(jīng)陸續(xù)公布高考的時(shí)間以及報(bào)考的要求等，在這個(gè)特殊時(shí)間點(diǎn)，大家都非常關(guān)注各省復(fù)建議讀生的人數(shù)。高考復(fù)讀生經(jīng)常是大家討論的焦點(diǎn)，每個(gè)人對(duì)復(fù)讀都有不同的看法，所以使得高

隨著2021年10月份的到來，關(guān)于2022年的高考報(bào)名工作已經(jīng)開始。各省份都已經(jīng)陸續(xù)公布高考的時(shí)間以及報(bào)考的要求等，在這個(gè)特殊時(shí)間點(diǎn)，大家都非常關(guān)注各省復(fù)建議讀生的人數(shù)。

高考復(fù)讀生經(jīng)常是大家討論的焦點(diǎn)，每個(gè)人對(duì)復(fù)讀都有不同的看法，所以使得高考復(fù)讀生變得非常尷尬。特別是部分教育廳逐漸限制公辦高中招收復(fù)讀生，更是讓很多家長覺得取消復(fù)讀的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。

我國高考復(fù)讀的比例約為17%，高考復(fù)讀生將達(dá)到180萬

2021年的高考報(bào)名人數(shù)為1078萬，根據(jù)媒體的預(yù)測(cè)，2022年的高考報(bào)名人數(shù)將有可能突破1100萬，達(dá)到歷史的又一個(gè)峰值。按照每年平均17%的復(fù)讀比例來看，明年參加高考的復(fù)讀生將有望突破180萬。

值得注意的是，從全國的各省情況來看，有很多個(gè)省份的復(fù)讀比例都高于17%。比如河南、河北、四川以及廣西等四個(gè)省份，這些年高考的人數(shù)都逐漸增加，主要是由于復(fù)讀生的人數(shù)在逐漸增加。

計(jì)算各省高考復(fù)讀生的人數(shù)，主要是看當(dāng)年高中的入學(xué)人數(shù)，還有參加高考的人數(shù)，如果兩者之間存在著較大的差額，就證明有大量的復(fù)讀生，這也是大家認(rèn)為比較客觀的方法。

以河南省為例，2021年河南省參加高考的人數(shù)達(dá)到125萬，通過高中學(xué)習(xí)報(bào)名的人數(shù)為104.6萬人。而當(dāng)年河南省高中的錄取人數(shù)為76萬左右，從這里來看，河南的復(fù)讀比例還是比較高。

河北和四川都是有同樣的情況，這兩個(gè)成分對(duì)于復(fù)讀生都沒有太大的限制，導(dǎo)致高分的復(fù)讀生層出不窮。部分高中甚至花重金鼓勵(lì)部分高分的學(xué)生復(fù)讀，這也是復(fù)讀生人數(shù)暴增的原因。

根據(jù)今年的高校新生數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年北京交通大學(xué)招收的4064名本科新生里面，有1033名學(xué)生都是復(fù)讀生，復(fù)讀生占據(jù)的比例達(dá)到25%左右。這也是讓應(yīng)屆生感到最擔(dān)憂的地方。

復(fù)讀生陸續(xù)增加，高考“內(nèi)卷”更加嚴(yán)重

如果高考成績較低的學(xué)生，想要通過復(fù)讀提高學(xué)習(xí)成績，我們或許能夠理解。但是現(xiàn)在的真實(shí)情況是，很多成績較高的學(xué)生都選擇復(fù)讀，這或許就會(huì)直接影響到應(yīng)屆生的競爭，也會(huì)引起更多家長的擔(dān)憂。

比如廣西的高考“釘子戶”唐尚珺，已經(jīng)連續(xù)10多次參加高考，曾經(jīng)被重慶大學(xué)、吉林大學(xué)等985高校錄取，均沒有就讀。這樣重復(fù)參加高考不僅會(huì)浪費(fèi)高校的名額，還會(huì)加劇高考的競爭。

雖然全國沒有第二個(gè)唐尚珺，但是高分學(xué)生想要復(fù)讀，并且得到高中的支持，已經(jīng)變得很常見。許多家長都覺得，如果教育部門沒有采取措施，限制或者取消復(fù)讀，就會(huì)直接影響到高考的公平性。

筆者點(diǎn)評(píng)

180萬的復(fù)讀生只是媒體的猜測(cè)，但是依照現(xiàn)在的發(fā)展形勢(shì)，明年的高考復(fù)讀生肯定會(huì)出乎大家的意料，這也可能意味著高考會(huì)變得更加激烈。特別是我國現(xiàn)在的985高校，基本都已經(jīng)停止擴(kuò)招。如果任由復(fù)讀生繼續(xù)增加，這也會(huì)逐漸降低名校的錄取率。

如何合理地限制復(fù)讀，這應(yīng)該是擺在決策者面前的一個(gè)大問題。特別是如何限制高分的學(xué)生為了拿到獎(jiǎng)學(xué)金，而重復(fù)復(fù)讀，這是首要解決的問題。如果直接取消復(fù)讀讀，目前來說并不現(xiàn)實(shí)，只能夠是逐步限制。

寫在最后

高考應(yīng)該是朝著公平、良性的方向發(fā)展，學(xué)生有復(fù)讀的權(quán)利，但如何避免學(xué)生盲目復(fù)讀，跟風(fēng)復(fù)讀，禁止高中鼓勵(lì)復(fù)讀，才是應(yīng)該干預(yù)的問題。