現(xiàn)在這個社會是唯學(xué)歷論，沒有學(xué)歷寸步難行。在過去上大學(xué)的人都非常金貴，因?yàn)檫^去教育資源匱乏，能接受教育的人屈指可數(shù)。那個時候的大學(xué)生是真的值錢，方圓百里能上大學(xué)的人屈指可數(shù)。時至今日隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，九年義務(wù)教育已經(jīng)成為強(qiáng)制性的政策。

現(xiàn)在這個社會是唯學(xué)歷論，沒有學(xué)歷寸步難行。

在過去上大學(xué)的人都非常金貴，因?yàn)檫^去教育資源匱乏，能接受教育的人屈指可數(shù)。那個時候的大學(xué)生是真的值錢，方圓百里能上大學(xué)的人屈指可數(shù)。

時至今日隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，九年義務(wù)教育已經(jīng)成為強(qiáng)制性的政策。對國民來說這是一個好消息，全民接受教育就意味著國家的人均素質(zhì)提高。國民素質(zhì)得到提高才會踴躍各個專業(yè)領(lǐng)域的人才，無論是對國民還是國家來說，都是一個好消息。

但是隨著教育事業(yè)的發(fā)展外面接受教育的同時，弊端也涌現(xiàn)出來了。這個社會開始唯學(xué)歷論沒有學(xué)歷，在這個社會上寸步難行。因此高考成為一考定終身的考試，對于普通家庭來說，只有考上好大學(xué)才有好出路。高考成為通往人生成功的捷徑，寒窗苦讀才能換來更好的未來。

公立學(xué)校不招收復(fù)讀生

上文說到高考成為一考定終身的考試，每年都會有考生高考失利。但他們不甘心上專科或普通本科，國內(nèi)高考并沒有限制年齡要求就是說這些人還有從頭再來的機(jī)會。但是為了限制高考人數(shù)，教育部下達(dá)通知公立學(xué)校禁止招收復(fù)讀生。

這大大局限復(fù)讀生的選擇畢竟公辦高中和民辦高中的區(qū)別就是學(xué)費(fèi)民辦高中學(xué)費(fèi)比較貴，這無疑就是增加了復(fù)讀生家庭經(jīng)濟(jì)壓力。復(fù)讀生這個存在就非常有爭議性，畢竟高三學(xué)生在高中只學(xué)習(xí)了三年，而高四生在高中學(xué)習(xí)了四年，比他們多一年學(xué)習(xí)的時間。所學(xué)的知識也會更加通透，引起應(yīng)屆生了不滿意。

因此學(xué)生想復(fù)讀就只能上民辦高中，家長也只能無奈接受這個事實(shí)。家長望子成龍，望女成鳳只要孩子還有上學(xué)的念頭。多數(shù)家長都會以支持的態(tài)度供著孩子上學(xué)，面對民辦中學(xué)高昂學(xué)費(fèi)家長也是咬牙堅(jiān)持。

安徽出現(xiàn)公立高中收復(fù)讀生

教育部三令五申公立高中禁止收復(fù)讀生，但偏偏有學(xué)校鋌而走險(xiǎn)。要問其中的原因無非是收斂錢財(cái)，要知道給孩子投資教育，稱得上一個無底洞。有錢難買學(xué)歷，只能靠自己腳踏實(shí)地爭取。

近日安徽亳州渦陽四中被通報(bào)批評，作為一所公辦高中，居然存在收復(fù)讀生現(xiàn)象。而且共計(jì)528名復(fù)讀生，這個數(shù)量可不算少。對于縣城小農(nóng)村來說，這個數(shù)量都能組成一個小學(xué)校了。

據(jù)了解得知，這些學(xué)生一共繳納431.27萬，平均下來五百多名學(xué)生，一個學(xué)生所需要繳納八千多元費(fèi)用。渦陽四中的目的很明顯，這是在把學(xué)生當(dāng)韭菜割。收復(fù)讀生一名，復(fù)讀生八千多元。

家長看到有公立學(xué)校招收復(fù)讀生，肯定都蜂擁而上。這所高中在當(dāng)?shù)厥且凰艹雒母咧?，辦學(xué)規(guī)模和師資力量在當(dāng)?shù)囟挤浅Ｊ苷J(rèn)可。家長更信得過公辦學(xué)校的師資力量，因此無論價(jià)格再昂貴也在所不惜，把孩子送進(jìn)去。

折射出現(xiàn)實(shí)問題

在筆者眼里看來，一個學(xué)生收費(fèi)8000元，對于普通家庭來說，也是一筆不小的數(shù)目?？蔀槭裁醇议L也愿意把孩子送進(jìn)來呢？原因也很簡單，這些學(xué)生有一個大學(xué)夢。家長肯定會支持孩子上大學(xué)，因此無論多少錢都愿意讓孩子去上學(xué)。

高考一考定終身，對于寒門子弟來說，高考是唯一鯉魚躍龍門的機(jī)會。多少考生都希望通過高考進(jìn)入985高校，高考又不是只有一次機(jī)會。復(fù)讀生也是經(jīng)過心理掙扎才選擇復(fù)讀，對于他們來說，復(fù)讀也有很大的壓力。

但是沒有辦法，這個社會就是唯學(xué)歷論，沒有學(xué)歷寸步難行，沒有學(xué)歷未來就找不到好工作。沒有高的就業(yè)起點(diǎn)以后注定，不能成為社會上流人士。因此如果考生第一次高考是不只是考生糾結(jié)要不要復(fù)讀，家長是第一個支持的。

有需求才會有市場，倘若不是社會上有這么多復(fù)讀生，學(xué)校也沒有這么多生源。一年又一年總會有高考失敗的考生，這些學(xué)生又不甘心。走上了復(fù)讀的道路，復(fù)讀生搶了應(yīng)屆生的名額，應(yīng)屆生又成為明年的復(fù)讀生。惡性循環(huán)，這樣下去對應(yīng)屆生不公平。

河南就是一個現(xiàn)實(shí)的例子，這是一個不容忽視的現(xiàn)實(shí)問題，希望國家能出臺一個好政策來緩解。同時也希望公立高中能謹(jǐn)遵國家教育規(guī)定，不要為一己私利而鋌而走險(xiǎn)。

今日話題你怎么看待這件事？