他的意思就是說他想和你MAKEINGlove，同樣這也表示他對(duì)你有好感，或者是開玩笑。

今天的方法，我已經(jīng)用了二十多年，對(duì)我很有用，就是我從班級(jí)后十名直接逆襲為班級(jí)第一名，之后小學(xué)、初中、高中、大學(xué)一直都是班級(jí)或全院的前三名。你也可以拿來試一試，通過實(shí)踐判斷是否適合自己。 8步記憶法具體如下： 第一步，慢慢讀，精讀每一個(gè)字，一個(gè)字一個(gè)字的理解著讀。可以讀一句，停一下，想一想，這一句是什么意思，不懂的地方要用鉛筆標(biāo)上問號(hào)，及時(shí)問同學(xué)或老師。 這一遍的目的就是，一定要理解每一個(gè)字詞的意思。不懂的地方，第一時(shí)間弄懂。 我見過很多的同學(xué)，只顧著大聲讀，卻沒有花費(fèi)時(shí)間先去理解。死記硬背，效果很差。 第二步，用自己的話翻譯一遍，也就是把書中的原話，換成自己的話表述出來。 書中的原話，對(duì)你來說是陌生的，很難直接記憶住。但是，翻譯成自己的話之后，就把書中的知識(shí)跟自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來了，這樣就建立了新知識(shí)跟已有知識(shí)的聯(lián)系。這樣，就容易記憶了。記得我上初中時(shí)，背書永遠(yuǎn)是班級(jí)第一名。 我用的方法超絕，把需要背誦的課本原話，翻譯成河南話說出來，同桌都笑的差點(diǎn)岔氣。但是她們也服氣我，因?yàn)槲冶车目?，考的好?。?而且翻譯成河南話的這一過程，也充滿了樂趣，它讓背書變成了一件很有樂趣的事。因?yàn)檫@個(gè)，周圍的同學(xué)都愛聽我背書。所以背書對(duì)我來說，再也不是一種負(fù)擔(dān)。第三步，邊讀邊記憶所有的詞語，尤其是你比較陌生的詞語，要重點(diǎn)去背誦。我見過很多同學(xué)背書，就像和尚念經(jīng)一樣，連著背了四五遍，還是一句話也背不完整。為什么呢？因?yàn)?，背書時(shí)，最忌諱平均用力。 正確的方法是分清主次。也就是，重點(diǎn)詞語花費(fèi)較多精力來記憶，其他詞語花費(fèi)較少精力來記憶；重點(diǎn)詞語多花點(diǎn)時(shí)間記憶，次要詞語少花點(diǎn)時(shí)間記憶。第四步，不看課本，嘗試回憶，復(fù)述一遍。 劃重點(diǎn)：背不完整的時(shí)候，努力去回憶，千萬不能看課本，或者讓別人提醒。否則就白費(fèi)力氣了。實(shí)在想不起來的句子或詞語，跳過去，繼續(xù)往下背。全部回憶完了，再看書。為什么呢？因?yàn)檫@就是記憶的規(guī)律，它一言難盡，屬于心理學(xué)這一門學(xué)科，大有學(xué)問。我見過太多的同學(xué)，背幾句，想不起來了，看一眼，再背幾句，又不會(huì)了，再看一眼。反反復(fù)復(fù)，背了半天，卻一句話也背不完整。然后，你吐槽，我背了這么久，為什么還是背不會(huì)？只有一個(gè)，不是因?yàn)槟惚?，而是因?yàn)槟悴粫?huì)背書，一直用的是錯(cuò)誤的方法。所以，一定要掌握“怎么學(xué)習(xí)”這一技能，也就是了解學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法，然后才能結(jié)合自己的情況靈活運(yùn)用、事半功倍。第五步，邊讀邊檢查，上一步背誦時(shí)，都有哪些地方背錯(cuò)了，并用鉛筆把背錯(cuò)的句子或詞語劃出來； 第六步，背上一步劃出來的錯(cuò)的句子或詞語。注意，只背錯(cuò)的地方，背會(huì)為止；第七步，不看課本，再次回憶著復(fù)述一遍；方法跟第四步一樣。 第八步，檢查上一步背的是否全對(duì)了。 這8個(gè)步驟就像舞蹈的一個(gè)八拍，一般重復(fù)這8個(gè)步驟兩三次，就可以背的很熟練了。05 總結(jié)一下，8步記憶法： 第一步，理解著精讀；第二步，翻譯成自己的話；第三步，有主有次的記憶所有的詞語； 第四步，不看課本，回憶著背一遍； 第五步，劃剛才背錯(cuò)的詞語； 第六步，記憶背錯(cuò)的詞語； 第七步，不看課本，回憶著再背一遍； 第八步，檢查是否全部背對(duì)了。 8步記憶法，提煉成一句話，就是：“讀譯-記背劃-記背查”。1句話，你記憶起來比較方便，而且可以寫張小紙條貼在書桌上，背書時(shí)，可以實(shí)踐一下，看效果怎么樣。有用的話，先點(diǎn)贊，再收藏喲！